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小班音乐教案及教学反思《洗手帕》_小班音乐朋友你好教案反思

活动目标：

1、让幼儿学习洗手的正确方法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培育幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

洗手步骤图。

活动过程：

一、看看自己的小手。

1、教师的手洁净吗?(不洁净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)

2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗洁净?启发幼儿说说洗手的挨次、方法。

二、出示挂图，介绍洗手的挨次。

先把小袖子卷起来，翻开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲洁净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确方法。

1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?

2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗洁净，一、二、三、轻轻甩三下，最终用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗洁净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。[本.文来源:的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知教师不能玩水。结合动作，幼儿较简单地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有教师的提示就又开头了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能掌握好自己，需要教师的随时提示。固然，在一次活动中就想转变幼儿玩水的坏习惯，的确不行能，这需要教师在平常对引导多提示，在日常生活中，渐渐地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

小班音乐公开课教案《洗手帕》

幼儿园小班音乐教案：洗手帕

活动目标：

1、辨别音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。

预备材料：《洗手帕》磁带、钢琴、手帕

重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（争论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）

3、观赏音乐《洗手绢》。帮忙幼儿熟识乐曲旋律，辨别音乐的强弱、快慢的变化（争论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。

4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

5、鼓舞幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。

6、启发幼儿在乐曲末边说晾起来边做相应的动作，表现出劳动后的开心心情。

7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐嬉戏完毕活动。

小班主题音乐教案详案及教学反思《洗手》

活动意图：

让幼儿知道饭前便后洗手的道理，养成良好的卫生习惯及节省用水的意识，让幼儿真实观看和感知到如何能把小手真正洗洁净，让孩子们都会用正确的方法洗手。

活动目标：

1.学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2.了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

(1)教学挂图《洗手》;

(2)一条脏毛巾。

活动过程：

一、帮忙脏脏的小毛巾

1.出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。

小毛巾怎么啦?

幼儿自由猜想。

2.小朋友手没洗洁净就在我身上擦，把我擦脏了。

提问：

(1)毛巾为什么哭?

(2)怎样让小毛巾不哭呢?

(3)小手洗不洁净，会怎么样?(让幼儿知道不洗手或手没洗洁净的危害，要养成勤洗手的习惯)

二、正确洗手方法

1.争论洗手的方法。

怎样把小手洗洁净?

2.协作教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿观赏。

3.幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

三、什么时候要洗手

1.什么时候需要洗手呢?(饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手)

2.怎么