2024年高考生物全真模拟测试卷五含解析.docxVIP

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2024年高考生物全真模拟测试卷

一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1．下列关于细胞结构与功能共性的叙述错误的是（）

A．遗传信息都贮存在DNA中

B．都具有与细胞呼吸有关的酶

C．都具有困难的生物膜系统

D．都存在ATP与ADP的相互转化

【答案】C

【解析】细胞生物的遗传物质均为DNA，A正确；全部细胞都能进行细胞呼吸，细胞内都含有与细胞呼吸有关的酶，B正确；真核细胞具有细胞膜、细胞器膜、细胞核膜等困难的生物膜系统，而原核细胞只具有细胞膜，C错误；细胞生物均以ATP与ADP的相互转化来实现能量的持续供应，D正确。

2．下列有关叙述正确的是（）

A．抗体合成和分泌过程中经过的膜性细胞器有线粒体、内质网、高尔基体

B．低倍镜下视察到的细胞物像模糊时，可转动转换器换成高倍镜进行视察

C．在相宜条件下，植物叶肉细胞中叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用

D．盐酸在视察细胞有丝分裂和低温诱导染色体数目加倍试验中的作用相同

【答案】D

【解析】抗体合成和分泌过程中经过的膜性细胞器有内质网和高尔基体，不经过线粒体，但线粒体供应能量，A错误；低倍镜下视察到的细胞物像模糊时，不行转动转换器换成高倍镜进行视察，因为高倍镜放大倍数增大，转换成高倍镜后，要视察的细胞很可能不在视野中，B错误；在相宜条件下，植物叶肉细胞中叶绿体产生的葡萄糖不能干脆进入线粒体内被利用，须要在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体内被利用，C错误；盐酸在视察细胞有丝分裂和低温诱导染色体数目加倍试验中的作用相同，都是使组织细胞相互分别，D正确。

3．20世纪中叶，为解决“遗传物质本质”之争，科学家做了大量试验，其中最闻名的是转化试验和侵染试验。下列有关叙述正确的是（）

A．格里菲思和艾弗里的试验方法相同，但试验思路不同

B．将S型细菌的DNA注射到小鼠体内，预料一段时间后小鼠死亡

C．用一般T2噬菌体分别侵染32P和35S标记的大肠杆菌也能达到试验目的

D．侵染试验中，搅拌和离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分开

【答案】A

【解析】格里菲思做的是体内转化试验，艾弗里做的是体外转化试验，两者都是转化法，试验方法相同，但体外转化试验是设法将DNA和蛋白质分开，单独干脆地视察它们的作用，两者的试验思路不同，A正确；S型细菌有毒性，将S型细菌注射到小鼠体内会导致小鼠死亡，S型细菌的DNA没有毒性，将S型细菌的DNA注射到小鼠体内不会导致小鼠死亡，B错误；用一般T2噬菌体分别侵染32P和35S标记的大肠杆菌进行试验，两组试验的沉淀物中均有很高的放射性，无法达到证明DNA是遗传物质的试验目的，C错误；赫尔希和蔡斯进行了T2噬菌体侵染细菌试验，搅拌和离心的目的是使T2噬菌体的蛋白质外壳和大肠杆菌分开，D错误。

4．野生甘蓝的一次变异导致某mRNA上一个编码氨基酸的密码子转变为终止密码子，导致植株形成大量的生殖枝，经过人工选择成为花椰菜这个甘蓝亚种。下列相关叙述错误的是（）

A．花椰菜相应基因合成的mRNA比野生甘蓝的短

B．花椰菜的产生是由基因突变造成的

C．野生甘蓝和花椰菜之间可能不存在生殖隔离

D．突变后，mRNA编码的肽链的氨基酸数比野生甘蓝的少

【答案】A

【解析】mRNA上一个编码氨基酸的密码子变更了，不是mRNA缩短了，A错误；野生甘蓝的一次变异导致某mRNA上一个密码子的变更，说明变异发生在基因的内部，所以为基因突变，B正确；花椰菜是甘蓝亚种，两者杂交能产生可育后代，不存在生殖隔离，C正确；突变后，mRNA上一个编码氨基酸的密码子转变为终止密码子，其编码的肽链的氨基酸数比野生甘蓝的少，D正确。

5．下图为人胃部活动的有关调整过程，下列叙述正确的是（）

A．促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调整是神经－体液调整

B．胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于人体的其次道防线

C．神经元释放的神经递质可能不作用于神经元

D．促进胃黏膜壁细胞分泌胃酸的调整是神经调整

【答案】C

【解析】由图可知，促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调整是神经调整，A错误；胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于人体的第一道防线，B错误；神经元释放的神经递质可能不作用于神经元，而作用于肌肉或腺体，C正确；促进胃黏膜壁细胞分泌胃酸的调整是神经—体液调整，D错误。

6．在连续恒速给药（如静脉输注）的过程中血药浓度会渐渐增高，一段时间后可达稳定而有效的血药浓度，此时药物汲取速度与消退速度达到平衡，这时的血药浓度称为稳态血药浓度。结合相关学问推断下列说法错误的是（）

A．稳态是内环境的各种化学成分维持相对稳定状态，注射药物一般不影响稳态

B．注射量相同的状况下，静脉注射比肌肉注射会使药物更快达到全身各