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小班音乐教案：苹果

小班音乐教案：苹果1

活动目标：

1、情愿和同伴一起参加活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简洁的仿编并演唱给大家听。

3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

4、知道故事中象声词运用的趣味性。

活动预备：课件，音乐。

活动过程：

一、出示图片，初学歌词

1、出示苹果树：看，树上有什么？让我们来摘苹果吧。

2、幼儿跟做采摘苹果状。（教师念歌词前半局部：树上很多红苹果，一个一个摘下来。）

3、念后半局部：我们喜爱吃苹果，多吃苹果身体好。

二、观赏旋律，初步学唱

1、苹果摘好了，教师把刚刚我们摘苹果的事编成一首好听的歌。

2、师范唱，幼儿观赏。

3、幼儿跟着教师有节奏地念歌词。

4、幼儿跟唱，鼓舞幼儿边唱边做动作。

5、师带着幼儿边唱边表演。

三、尝试仿编，延长活动

1、问：你还喜爱吃什么水果？

2、鼓舞幼儿把自己喜爱的水果编进歌曲中。

教学反思：

这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活阅历为主题，以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型制造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了进展，体验到活动带来的欢乐感受。其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能完全放开自己去尽情表现。应当多观看这些孩子的表现，准时的确定并鼓舞他，帮忙他，逐步树立他的自信念。

小班音乐教案：苹果2

设计思路：

最近我们正在开展《苹果和橘子》的主题活动，孩子们通过这个主题也了解了秋天的一些常见的水果，以及它们的颜色、形状、气味、养分。所以结合主题活动，设计了苹果歌这节活动，通过幼儿对苹果的熟悉上，让孩子们感受去果园摘苹果的乐趣，从而引发幼儿宠爱水果的情感。

目标：

1、在熟识乐曲旋律的根底上，能用肢体动作表现摘苹果的情景。

2、体验摘苹果的开心心情。

预备：

学问阅历预备：已经熟识歌曲，了解苹果的一些特性。

物质材料预备：课件、音乐录音等

过程：

一、情景导入——漂亮的秋天

教师：宝宝们，漂亮的秋天来到拉，让我们一起开着小汽车去果园里看看吧!（播放汽车开来了伴奏）

二、演唱歌曲——苹果歌

教师：果园到了，请宝宝们看一看，你们看到了什么？（出示ppt很多的苹果树)

1、提问：你们喜爱吃苹果吗？为什么？（说说苹果的好处，如：甜甜的、脆脆的、有养分的等）

小结：原来呀苹果吃起来是甜甜的、脆脆的，还有许多的养分呢，多吃苹果可以使我们的身体变得更安康。

2、复习歌曲

师：那我们一起来唱唱这首好听的苹果歌吧。（两遍，第一遍完了以后，教师要点评幼儿唱得如何，如有的幼儿声音不够洪亮，假如再唱大声一些就更好了，进一步提示幼儿用好听的洪亮的声音演唱）

小结过渡语：恩，宝宝们唱的真好听。树上有这么多的苹果呢，想不想尝尝呀？

三、律动表演——摘苹果

1、提问：那我们想吃苹果怎么办呀？（摘苹果吃）那怎么摘呢？

2、那我们一起来摘摘苹果吧。（播放音乐，幼儿自由做摘苹果的动作），教师巡回观看和指导。

3、教师：我看到有几个宝宝摘苹果的动作很好看，请他们来表演一下。

4、个别幼儿示范：集体学习。

5、小结：刚刚我们宝宝用了很多好看的动作去摘苹果，那么现在让我们跟着音乐在一起来表演一遍吧。

6、教师：哎呀，苹果树上还有这么多苹果没摘下来呢，那让我们现在一起把苹果树上的苹果都摘下来吧。不过，这次我们宝宝要和其他宝宝做不一样的摘苹果动作，我看哪个宝宝摘的最好看。

7、提问：现在苹果树上的苹果都被我们摘下来了吗？

总结：那让我们把这一大篮子的苹果装到我们的小汽车上，开到教室里与其他宝宝一起共享吧。小司机们快点预备好，我们动身啦。

小班音乐教案：苹果3

活动目标：

⒈初步理解歌曲内容，尝试在情景中边唱边表演歌曲。

⒉学习简洁的歌曲仿编，体验仿编歌曲的欢乐。

活动预备：可取放的苹果树，水果ppt。

活动过程：

一、谈话导入。

⒈出示结满苹果的苹果树，师：你们