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习题1.1R·七年级上册
1.指出下面各数中的正数、负数:5,,0,0.56,-3,-25.8,,-0.0001,+2,-600正数:5,0.56,,+2负数:,-3,-25.8,-0.0001,-600【选自教材P5习题1.1第1题】
2.某年,我国全年平均降水量比上年增加53.5mm,接下来的第二年比上年减少81.5mm,第三年比上年增加108.7mm.用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量.解:第一年我国全年平均降水量比上年的增长量为+53.5mm;第二年我国全年平均降水量比上年的增长量为-81.5mm;第三年我国全年平均降水量比上年的增长量为+108.7mm.【选自教材P5习题1.1第2题】
3.“不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗?为什么?解:说法不对.因为数按其性质来分,有正数、零、负数,所以不是正数的数一定是负数或零,不是负数的数一定是正数或零.【选自教材P5习题1.1第3题】
4.科学实验表明,原子中的原子核与核外电子所带电荷是两种相反的电荷,物理学中规定,原子核所带电荷为正电荷,核外电子所带电荷为负电荷.氢原子中的原子核与核外电子各带1个电荷,把它们所带电荷用正数和负数表示出来.解:氢原子中,原子核带+1个电荷,电子带-1个电荷.【选自教材P5习题1.1第4题】
5.如果把一个物体向正后方移动5m记作移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远?解:这个物体又移动+5m表示物体又向前移动了5m,这时物体回到两次移动前的位置.【选自教材P5习题1.1第5题】
6.在测量某些量(如长度、质量、时间)时会产生误差,又是采用多次测量求平均值的方法可以减小误差.某班七组同学分别测量同一座楼的高度,测得的数据(单位:m)分别是:79.4,80.6,80.8,79.1,80,79.6,80.5.这些数据的平均值是多少?以平均值为标准,用正数表示超出的部分,用负数表示不足的部分,它们对应的数分别是什么?【选自教材P5习题1.1第6题】
解:这七组数据的平均值为:(79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5)÷7≈80(m)七组数据对应的数分别是:单位m79.480.680.879.18079.680.5-0.6+0.6+0.8-0.90-0.4+0.5
7.某地一天中午12时的气温是7℃,过5h气温下降了4℃,再过7h气温又下降了4℃,第二天0时的气温是多少?解:第二天0时的气温是-1℃.【选自教材P6习题1.1第7题】
8.如图是一种转盘型密码锁,每次开锁时需要先把表示“0”的刻度线与固定盘上的标记线对齐,再按顺时针或逆时针方向旋转带有刻度的转盘三次.例如,按逆时针方向旋转5个小格记为“+5”,此时标记线对准的数是5,再顺时针旋转2个小格记为“-2”,再逆时针旋转3个小格记为“+3”,锁可以打开,那么开锁密码就可以记为“+5,-2,+3”,此时标记线对准的刻度线表示哪个数?如果一组开锁密码为“-15,+10,-5”,要想打开锁,应如何旋转锁盘?锁打开时标记线对准的刻度线表示哪个数?【选自教材P8习题1.1第8题】
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
解:此时标记线对准的刻度线表示数字6.开锁密码为“-15,+10,-5”时,应先按顺时针方向旋转15个小格,再逆时针旋转10个小格,再顺时针旋转5个小格.锁打开时标记线对准的刻度线表示数字30.
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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