1(水平二)四年级《弯道跑》微课设计.pdfVIP

（水平二）四年级《弯道跑》微课设计

集士港镇广德湖小学杨启霞

一、课标内容

义务教育阶段的体育与健康课程，要求学生要快乐体育、终身体育，同时也

要掌握一定的运动技能，曲线跑（弯道跑）在四年级第二学期的教学任务中，已

明确做的安排，为下半年体质测试50米*8打下基础，同时也为耐力跑训练提供

帮助。从身体素质方面，弯道跑技术能提高学生控制身体重心变化和平衡能力，

且能通过变向、变速等动作培养速度与灵敏素质。

二、教材分析

小学4年级《弯道跑》教学在“跑”的单元中占有重要地位，特别是以后的

中长跑中有着至关重要的作用。水平二学生在弯道跑教学中主要掌握：1）找准

200米、400米等各道次起点的位置，模糊理解跑道“前伸数”的概念。2）理解

并知道弯道跑的动作方法，能初步运动到弯道跑中，有了这些理解，学生在技术

练习中会更明确方向，更容易掌握技术。

三、学情分析

4年级学生，对体育课的热情很高，他们喜欢集体活动，而且精力充足，敢

于拼搏，特别是对带有趣味性的奔跑课更加喜爱，学生的纪律性较强，课堂上基

本能听从组织安排，所以组织各项教学还是比较容易的。

四、课时安排

通过以上课标、教材、学情等综合分析，再根据四年级第二学期学生动作技

能的学习、形成规律，我将此内容分为3个课时来教学，本课是第3课时，即弯

道跑技术的重点学习和掌握阶段：

教材

弯道跑课时数4

内容

课时教学内容教学目标重难点教学策略

1.引导学生体验曲线跑时的身体1.利用水桶设置障碍进行

1.蛇形障碍重点：前脚掌着地

姿势和动作要领。曲线跑

跑。难点：灵巧转身、

12.指导学生学习蛇形绕障碍跑和2.通过比赛、的形式激励

2.20米*4往返变向。

换物往返跑，使其掌握灵活变向学生进行往返跑学习

跑

的动作要求。。3.优秀学生展示。

1.发展学生速度素质的同时，提

重点、难点：能够1.高抬腿、吸腿跳练习

1.各种不同姿高其身体协调配合能力。

尽快地做出反应并2.两人拉手合作跑

2势的反映跑2.引导学生学习掌握折返动作与

调整姿势起跑2.鼓励学生自创动起跑姿

2.“8”字接力正确的呼吸方法。

势。

3.使学生乐于与同伴主动交流。

1.让学生了解弯道跑的技术特

点，能用自己的语言描述弯道跑

的技术要领，同时模糊理解跑道

前伸数，知道比赛的公平性。重点：身体内倾，