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2022新学期物理老师工作计划5篇

工作计划是提高工作效率的有效手段,计划的内容远比形式来的重

要。工作计划怎么写你知道吗?下面给大家分享一些关于物理教师工作

计划范文，希望对大家有帮助。

2022新学期物理老师工作计划1

一、学生基本情况分析

1.本学期，我所教的`班级是高三(134)、(135)，这两个班虽是重

点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是

(134)班，上课睡觉人数多，如陈伯、林炽、吴易、王献劭、骆鸿、韩

勇、周云烨、邱凯良等，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。

由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些

学生的物理成绩很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给

教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学习的积

极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个

班级的物理教学成绩。

2.高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。优点：教材中

的练习题(包括选择题)都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲练习

时，学生就可以较方便的自学;基础知识的介绍与讲解都很详细，学生

在以后的自我复习时，可以很好地使用。不足：部分例题、练习的难

度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，

和让学生做。

二、工作目标

⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基

本上具有一般物理知识的操作能力;

⑵学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计

算题目，能够较为清晰地进行解答;

⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能

力要得到提高;

三、教学研究

积极参加物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论

和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，互相促进。多听课，吸取

他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。

整理一份适合本校高三学生复习用的练习题，为以后的高三教学省下

宝贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水

平。

四、工作方法与措施：

1、重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识。一轮

复习突出物理学的主干知识，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、

带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。强化学科内综合，

其中，出现频率较高的综合点往往表现为：

(1)牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合;

(2)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合;

(3)从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆

定律的综合;

(4)串、并联电路规律与实验的综合。兼顾非主干知识中的重要知

识，一般以选择出现。其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动

量、原子物理等章节内容都是相对容易拿分的，复习中应给予足够的

重视。

2、要切实加强实验综合能力和重视理论联系实际能力的培养。

理科综合考试中物理实验题，既要考查独立完成实验能力，还要

考查设计简单实验的能力。要适当做一些实验题，其中包括设计性的

实验题，想一想怎样用所学的物理知识，实验方法和仪器，设计出所

要求的简单实验。在平时教学中注意联系实际应用，拓展学生视野，

设计、挑选、搜集理论联系实际的习题，增加学生对这类习题的训练，

要引导学生注意观察、收集和整理生活、生产实际中涉及到物理知识

素材。培养学生能正确地从实际问题中抽象出物理模型的能力。

3、讲练结合中倡导独立思考和规范性解题，提高表达能力

少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多

变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。用基础题来

训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析

学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习培养学生获取

信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的具体数

字运算的能力和独立思考的能力。要加强解题规范性指导和训练，力

争收写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范，

不断提高表达能力。

4、加强开放性、叙述性和讨论性练习的作答训练，特别强化图象、

图表类习题的训练。近年高考图象、图表类问题明显增加，要求应用

数学解决物理问题的考查不断加强;从近年高考趋势看，考查叙述性和

讨论性问题的可能也在增大;应引起注意并加