《语文园地六》讲义-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

《语文园地六》讲义

一、话题导入

同学们，咱们的语文就像一个超级大宝藏，里面有各种各样有趣的东西。今天咱们来到了语文园地六，这里就像是宝藏里的一个小密室，充满了惊喜。

大家想想，我们平时说话的时候是不是有好多不同的方式呀？就像我们去不同的地方玩，会走不同的路一样。语文里的字词句也是这样，可以有很多种组合和变化。比如说，我们看到一只可爱的小猫咪，我们可以说“小猫咪真可爱”，也可以说“哇，那只小猫咪超级可爱呢”。这就是语文的奇妙之处。

而且呀，我们在生活里经常会用到语文。我给你们讲个我自己的事儿吧。有一次我去超市买东西，看到一个小朋友在找他的妈妈，他很着急，可是他不知道怎么表达。他就拉着旁边的售货员阿姨，指着那边，嘴里只会说“妈妈，那边”。售货员阿姨都懵了，不知道他到底啥意思。这时候如果他能把话说得更清楚，像“阿姨，我妈妈刚刚还在那边，现在我找不到她了”，那阿姨就能很快帮他找到妈妈了。这就告诉我们呀，学好语文，能把我们心里想的准确地说出来是多么重要。

二、字词句乐园

1、识字加油站

这里有好多新的字宝宝等着我们去认识呢。比如说“轿”字，同学们看这个字，左边是个“车”，右边是个“乔”。就像那种有漂亮棚子的车子，以前的人坐的轿子就有点像这样的车呢。大家可以想象一下，古代的小姐坐在轿子里，晃晃悠悠的，可有趣了。还有“救”字，左边是个“求”，右边是个“攵”，当有人遇到危险，我们就要求别人来帮忙，这就是“救”的意思啦。

那咱们来玩个小游戏，我指一个字，你们大声说出这个字的读音和它大概的意思哦。

2、字词句运用

这里有一些词语要让我们变变魔法呢。像“弹钢琴”“练舞蹈”“唱京戏”这些词语，都是动宾结构的。那我们也来试着说一些这样的词语吧。比如说“打篮球”“踢足球”“读故事”。同学们可以想想自己平时喜欢做的事情，然后用这样的结构来说一说。

还有一些句子的变化。比如说“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。”我们可以把它变成“北京城很遥远，有一座雄伟的天安门。”这就像是给句子换了一件衣服，但是表达的意思还是差不多的。那我给大家出个小题目，“美丽的公园里，有一朵鲜艳的花朵。”你们能像我刚才那样变换一下句子吗？（答案：公园里很美丽，有一朵鲜艳的花朵。）

3、日积月累

那我来考考大家，“乡音无改鬓毛衰”的“衰”在这里是什么意思呢？（答案：稀疏、减少的意思。）

三、口语交际：看图讲故事

1、我们先来看这张图。图上都有谁呀？哦，有小老鼠、有电脑、还有一只大猫。那我们来猜猜看，这小老鼠在干嘛呢？有的同学说它在玩电脑，那它玩电脑的时候会发生什么事情呢？

2、我给大家讲个我看到这张图的想法。我觉得小老鼠呀，它从来没见过电脑，它特别好奇。它看到这个电脑屏幕亮闪闪的，就想去碰碰。结果它不小心点了一下鼠标，屏幕上突然出现了一只大猫的图片。小老鼠吓了一跳，它以为是真的大猫呢，一下子就跳到了桌子下面，浑身发抖。

3、现在轮到你们来讲这个故事啦。你们可以按照自己的想法来说，比如小老鼠一开始在干什么，然后它做了什么动作，最后发生了什么结果。

4、给大家一个小提示，讲故事的时候要有开头、中间和结尾。比如说，开头可以是“有一天，小老鼠在房间里发现了一个奇怪的东西，这个东西就是电脑。”中间就讲小老鼠在玩电脑的过程中发生的事情，结尾可以是小老鼠最后知道那是假猫后的反应，像“小老鼠发现是假猫后，拍拍胸口说，真是虚惊一场。”

四、写话

1、审题

这次写话是让我们写自己喜欢的玩具。那我们要写清楚这个玩具是什么样子的，它怎么好玩，为什么我们喜欢它。就像我们介绍自己的好朋友一样，要把这个玩具朋友的特点都告诉别人。

2、选材

同学们可以想想自己家里的玩具。是可爱的小熊玩偶呢，还是炫酷的小汽车？是会跳舞的机器人呢，还是五颜六色的拼图？我记得我小时候有一个小布娃娃，她的头发长长的，眼睛大大的，我可喜欢她了。我每天晚上都要抱着她睡觉，还会给她讲故事呢。你们也可以选择像我这样的毛绒玩具，或者是其他类型的玩具。

3、构思

比如说我们要写小熊玩偶。开头可以说“我最喜欢的玩具是小熊玩偶，它是我最好的朋友。”中间就写小熊的样子，“它的毛是棕色的，软软的，就像棉花糖一样。它的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石。它的鼻子小小的，嘴巴弯弯的，好像一直在笑呢。”然后写它好玩的地方，“我经常和它玩过家家，我当妈妈，它当宝宝，我会给它喂饭，给它讲故事，还会哄它睡觉。”结尾就可以说“我爱我的小熊玩偶，它给我带来了很多快乐。”

4、表达

在写的时候，我们可以用一些比喻的手法，就像我刚才把小熊的毛比作棉花糖，把眼睛比作黑宝石。还可以用一些描写动作的词语，比如说“抱着”“喂”“哄”这些词，让我们的写话更生动。

那现在大家就开始写自己喜欢的玩具吧。写完之后，我们可以互相分享一下，看看谁的玩具最有趣。

五