河北省廊坊市历史初一上学期期中试题及解答参考(2024年).docxVIP

2024年河北省廊坊市历史初一上学期期中复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、下列哪个朝代是中国历史上第一个有直接的同时期文字记载的王朝？

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

2、秦始皇统一六国后，采取了哪一项措施来加强中央集权？

A.实行分封制B.推行郡县制C.实行科举制度D.设立三省六部

3、以下哪个事件标志着中国新民主主义革命的开端？

A.辛亥革命

B.五四运动

C.北伐战争

D.土地革命

4、以下哪个文件宣布了中国共产党的成立？

A.《中国共产党第一次全国代表大会决议》

B.《中华人民共和国宪法》

C.《中国共产党十大纲领》

D.《中国共产党中央委员会通告》

5、我国历史上第一个奴隶制国家是？

A.夏朝

B.商朝

C.周朝

D.秦朝

6、下列哪位人物不是春秋时期的著名思想家？

A.孔子

B.老子

C.庄子

D.韩非子

7、下列关于中国古代“四大发明”的描述，错误的是：

A.指南针应用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展

B.火药在军事上的应用，为后来的火器制造提供了条件

C.印刷术的发明，促进了文化的传播和教育的普及

D.造纸术的发明，使得书写材料从竹简、丝绸转变为纸张，降低了书写成本

8、以下关于辛亥革命的历史意义，表述不正确的是：

A.推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建君主专制制度

B.标志着中国近代史的开端

C.促进了民族资本主义的发展

D.为中国共产党的成立奠定了基础

9、下列哪一项标志着中国进入新民主主义革命时期？

A、辛亥革命B、五四运动C、鸦片战争D、抗日战争10、《马关条约》签订后，列强在中国掀起了瓜分中国的狂潮，其中哪个国家在此期间获得了胶州湾的租借权？

A、英国B、法国C、德国D、俄国

11、下列关于秦始皇统一六国的说法，错误的是：

A.秦始皇通过战争统一了六国

B.秦始皇统一六国后，实行了中央集权制度

C.秦始皇统一六国后，推行了法家思想

D.秦始皇统一六国后，立即废除了诸侯分封制

12、以下哪个事件标志着我国封建社会的开始？

A.夏朝建立

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝实行推恩令

D.隋唐时期的科举制度建立

二、非选择题（本部分有4大题，每大题13分，共52分）

第一题【阅读材料】

在探讨历史的过程中，我们常常会遇到各种各样的文献资料。下面是一则关于中国古代史的简短材料，请仔细阅读后回答下列问题。

材料：

汉朝是中国历史上继秦朝之后的一个重要朝代，分为西汉与东汉两个时期，共计约四百年。汉朝开创了许多影响深远的政治制度和社会习俗，其中最著名的是科举制度的前身——察举制。此外，汉武帝时期实行的“推恩令”对于削弱诸侯王势力，加强中央集权起到了重要作用。张骞出使西域，开辟了丝绸之路，促进了东西方的文化交流和技术传播。汉朝也是中国封建社会文化繁荣的时期，出现了诸如司马迁的《史记》这样的伟大历史著作。

1、请简述汉朝的历史分期及其持续的大致时间范围。

2、汉武帝推行的“推恩令”有何目的？它对汉朝的政局产生了怎样的影响？

3、张骞出使西域的意义是什么？请列举一项具体的成果。

第二题

材料一：

“水调歌头·明月几时有”是宋代词人苏轼在贬谪黄州时所作。词中以明月为象征，表达了词人对远方亲人的思念之情。词的上片写景，描绘了中秋佳节明月当空的美丽景色；下片抒情，表达了词人对亲人的无限思念和对人生的感慨。

材料二：

《赤壁赋》是苏轼的另一篇著名散文，描绘了三国时期赤壁之战的历史场景。文章以水为喻，展现了战争的激烈和英雄人物的英勇。作者通过对赤壁之战的回顾，表达了对英雄事业的向往和对历史的深刻思考。

材料三：

《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的另一首著名词作，以赤壁之战为背景，抒发了词人对英雄事业的向往和对人生无常的感慨。词中运用了丰富的意象和修辞手法，展现了词人高超的艺术技巧。

1、请结合材料一，分析苏轼在《水调歌头·明月几时有》中是如何运用明月这一意象来表达对远方亲人的思念之情的。

2、请结合材料二，分析《赤壁赋》中作者如何运用水这一意象来展现战争的激烈和英雄人物的英勇。

3、请结合材料三，分析《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼如何运用丰富的意象和修辞手法来表达对英雄事业的向往和对人生无常的感慨。

第三题

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，由西汉时期的司马迁撰写。它记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。《史记》不仅是一部史学巨著，也是一部文学名著，其文笔生动，人物形象鲜明，对后世影响深远。

材料二：

秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制国家。秦始皇统一六国后，实行了一