证券投资学教学大纲.doc

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《证券投资分析》教学大纲

课程代码:112362B

课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

√专业提升课□专业拓展课

总学时:32讲课学时:32实验课时:0

学分:2

适用对象:投资学专业

先修课程:宏观经济学、投资学、会计学、公司金融

一、教学目标

《证券投资学》是一门涉及面较广的投资学专业的专业选修课,包涵经济、金融、会计等多方面的学科知识。

目标1:熟悉证券市场的架构、交易工具、运作机制和运行规律;

目标2:掌握证券及证券市场的基础知识、基本理论和证券投资管理的有关知识和技能;

目标3:掌握证券投资的基本分析的理论和方法,了解证券投资技术分析的基本原理;

目标4:可以自由阅读现代媒体关于证券市场的分析文章,并能理解专业公司的研究报告,对证券市场和上市公司等证券发行机构的公开信息能发表独立见解。

课程思政教学目标,培养学生的自学能力和自我分析解决问题的能力;培养学生树立正确的投资价值观;培养学生树立正确的科学观和方法论;培养学生树立良好的职业道德操守和求真务实的工作作风;培养学生的创新思维和灵活运用知识的能力。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

(一)教学内容

证券投资分析一课涉及三个板块知识,即证券投资基础知识、证券投资的基本分析方法和证券投资组合管理。其中证券投资基础知识主要讲授投资概论、风险-收益度量、典型的金融工具及其操作原理、主要的金融市场发展状况以及证券投资理论发展脉络。证券投资基本分析方法分成两个部分,其一为基本面分析,主要包括宏观经济分析、中观行业分析和微观财务分析。在这一部分本课以债券与股票的定价和风险控制为讲授重点;其二为技术层面分析,主要讲授K线理论、波浪理论、道氏理论,同时涉及相关指标分析。证券投资组合管理则侧重于资产配置决策和最优风险资产组合分析。

(二)教学方法和手段

本课以课堂讲授为主,间之以案例教学、随堂练习和课后作业,使学生既能掌握理论,也能动手操作,切实做到理论与实践相结合。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

第一章导论

1

1

2

第二章证券投资工具

2

2

3

第三章证券市场与金融监管

2

2

4

第四章证券投资的宏观经济分析

4

4

5

第五章证券投资的产业周期分析

4

4

6

第六章公司财务分析

6

6

7

第七章投资工具定价分析

6

6

8

第八章证券投资技术分析理论

2

2

9

第九章证券投资技术指标分析

2

2

10

第十章证券投资组合分析

3

3

合计

32

32

四、教学内容

第一章导论

第一节证券的概述

第二节证券投资的基本介绍

教学重点、难点:风险和收益的测度以及投资者风险类型的区分

课程的考核要求:通过本章学习,学生形成证券投资分析的完整框架,了解证券投资的内涵与外延,进一步深化对风险和收益的理解。

课程思政切入点:将投资、投机与赌博的本质区别告诉学生,结合巴菲特、索罗斯等著名投资者的交易案例,鼓励学生模学做理性投资人,独立研判,树立正确的投资价值观。

复习思考题:

1.简述证券的主要种类。

2.简述证券投资主要的方法和流派。

第二章证券投资工具

第一节投资概述

第二节股票

第三节债券

第四节证券投资基金

第五节金融衍生工具

教学重点、难点:债券种类及其的基本属性;股票定义、分类及其特征;各种投资基金的分类、特点;金融衍生工具的种类及其主要的特征。

课程的考核要求:掌握债券的基本要素,债券种类及其的基本属性;掌握股票的含义、作用,熟悉股票定义、分类及其特征;了解证券投资基金的定义、性质与特征,掌握投资基金的分类、特点,证券投资基金的投资限制与投资组合以及证券投资基金的管理与托管;掌握金融衍生工具的含义、功能、种类及其主要的特征、操作原理。

复习思考题:

1.简述证券投资基金的种类及特点。

2.简述衍生品工具的主要功能。

第三章证券市场和金融监管

第一节证券市场概述

第二节证券市场的微观主体

第三节股票价格指数

第四节证券市场监管

教学重点、难点:证券市场的功能;股票、债券、基金的各自的发行方式及发行的要求;股价指数的计算方法与几种常用股指。

课程的考核要求:理解证券市场的分类及其特征,熟悉证券市场的参与者和监管者,掌握证券市场的功能与作用;了解证券发行市场的概况,主要掌握股票、债券、基金的发行要求、发行方式,并了解其发行情况;掌握证券交易市场的交易程序,证券上市的条件、要求,掌握股价指数的计算方法,了解几种常用股价指数。

课程思政切入点:证券市场内容讲授过程中注重介绍中国金融市场的发展现状及背后的动力和独特性,增强学生的制度自信和道路自信。

复习思考题:

1.简述什么是

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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