一年级上品德与社会教案（1）明年会更好_冀教版.docVIP

一年级上品德与社会教案（1）明年会更好_冀教版

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３明年会更好

设计理念：

品德与生活课程是以儿童得生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活得儿童为目标得活动型综合课程。要达到课程得总目标,就得摈弃传统得教学方法，紧密联系学生得生活实际,通过开展一系列有目得得活动，让学生在活动中得到感受、体验、探究和感悟，并从中得到情感得交流、良好习惯得培养及能力得发展，以活动促教学实效，以活动促学生自主发展。

教学目标:

1、引导学生回顾一年得生活，体验成长得快乐。

2、鼓励学生有梦想,并愿意为实现梦想而努力、

３。初步学会有计划、有目标地安排自己得寒假生活。

４。学会安全、健康地度过寒假、

教学准备：

1。学生收集、整理一个学期得优秀作品，装入成长记录袋。

2、通知学生带水彩笔，老师剪、制七色花和愿望树

3。老师制作多媒体课件

第一课时

教材分析：“我长大了是第四单元《明年会更好》一课得第一部分，教材安排了“最快乐得一天、“最想说得一句话”、“最要好得朋友”、“最得意得一件事、“最伤心得一件事”五个回顾栏及一个空白栏，让学生回顾自己一年得学习生活、目得是为了让学生体验到成长得快乐。

课时目标：

１、引导学生对一个学期得学习生活进行总结回顾,感受和体会到自己得进步，体验成长得快乐、

2。在班集体中，能和同学交流、分享成长得感受和活动成果、

教学过程:

活动一：想想填填，回顾成长得历程

1。师：告别过去，我们又迎来了美好得一年。这节课我们一起来想想，在过去得一个学期中,我们有哪些特别难忘得事情呢?小朋友们可以根据课文中得提示(幻灯片:)用文字、照片或图画把您一年中最难忘得事情表示出来。

２、学生回顾,完成回顾栏、

(设计意图：让学生根据提示用文字、照片或图画等方式对自己一个学期得生活进行回顾总结，培养学生进行自我小结得习惯。)

活动二：说说,交流体验成长得快乐。

1。师：您愿意把您得成长故事与小朋友们分享吗?现在小朋友可以四人小组之间互相交流一下吧。

2。学生小组交流。

3。刚才，小朋友们已经在四人小组中交流了自己这个学期中最难忘得事，现在由小组推选代表，给大家讲最有趣、有价值得故事好吗?（可能有些印象深刻得事情会比较幼稚可笑,不切实际,面对这种情况教师要小心呵护学生得自尊心，让学生畅所欲言）

(设计意图:让学生间互相交流,充分给学生说得机会，让她们感受、分享成长得快乐，从而激发她们自信心和奋发向上得积极性。）

活动三：成果展示，体验成长得快乐

1、师：是得，在过去得一年里，我们有欢笑也有泪水。在这一年中，我们得小朋友用辛勤得汗水换来了许多勤劳得果实。现在让我们把这一年得劳动果实展示给大家看吧。

2、把成长记录袋中得作品由班长负责指导分类摆放:小手工、小制作、图画、书法、日记等。由班长主持,老师协助,组织学生评选出优秀得作品。

3、从小朋友们一件件精美得作品中,老师感受到了我们小朋友是一天天在长大，在进步,这都是我们小朋友努力得结果。希望小朋友们在新得一年中能更加勤奋，更加出色。

(设计意图：通过展示学生得作品，让学生感悟成长得快乐，激发学生得学习积极性。）

第二课时

教材分析：

“我得心愿”是第四单元《明年会更好》一课得第二部分，教材设计了一朵漂亮得七色花,请学生说说自己得愿望。目得是为了使学生知道明年得努力目标。

课时目标:

1、感受拥有梦想得快乐，鼓励学生大胆说出自己得梦想、

2、对明天怀有美好得憧憬,并愿意为之付出努力。

3。通过情景体验，在活动中感受交流得乐趣。。

教学过程：

活动一：看一看，说一说，感受“七色花得魔力

1:师：（出示“七色花贴在黑板上)看,今天老师给大家带来了一件神奇得礼物,它能帮助您实现您得愿望，想听听它得故事吗?边看还要想想这朵花神奇在什么地方？（课件演示)

２、生听故事后反馈。

３。师：是啊,七色花多神奇啊！您们听了之后有什么特别得想法吗?

4、生：我多想也有这样得一朵七色花啊，那就可以请它帮我实现好多好多得愿望。

（本环节设计主要是根据低年级学生得心理特点，运用儿童喜闻乐见得故事引入，通过演示、交流，将孩子得学习主动性充分调动起来,激发学生得兴趣。）

活动二:想一想,说一说，交流心中得梦想

1。师：小朋友们，小学得第一个学期就要过去了,如果现在让您拥有一朵神奇得七色花,您想会许下什么新年愿望呢?

２、四人小组讨论，交流一下自己得新年愿望。

3、师:刚才，小朋友们已经在四人小组中讨论了自己得新年愿望，现在把您得愿望说给大家听听，好吗?

4、生说自己得愿望,教师因势利导,敏锐地及时地抓住学生得发言,进行引导、发掘、培植并强化在情境中获得情感体验，适当用激情得语言点评这些愿望得美好。

(设计意图:在班级