广东省深圳市高级中学文博高中、深圳市高级中学有为高中2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题（含答案）.pdfVIP

深圳市高级中学文博、有为高中2024-2025学年第一学期

阶段性测试

高一历史

本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷为1-30题，共

60分，第II卷为31-32题，共40分。全卷共计100分。考试时间为75分钟。

注意事项:

1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，

在涂其他答案，不能答在试卷上。

3、考试结束，监考人员将答题卡收回。

第I卷(本卷共计60分)

一、单选题（60分）

1．陕西神木石峁遗址是目前所见龙山文化最大的城址。古城由皇城台、内城和外城三重结构组成，城防

设施完备，规模宏大。石峁人在修建城墙过程中，将玉钺(兵器)、玉牙璋(礼仪性兵器)等玉器嵌入墙体或埋

入墙根，有考古学家认为这是希望城址安稳永固。由此表明，当时（）

A．定居生活出现B．建筑技术明显进步C．私有制已产生D．国家形态初步具备

2．陶寺遗址位于山西省临汾市襄汾县，在地理环境上属于晋南地区。考古发掘出土了不少精美玉器，既

有长江下游地区良渚文化玉器风格的玉壁、玉琮；也有西辽河流域红山文化玉环特征的中孔为桃形或梨形

的随葬玉环；还有类似于甘青地区齐家文化的大双耳罐。该考古发现（）

A．证明了史前各区域文化交流频繁B．印证了玉器是最早出现的文明要素

C．见证了中华文明多元一体的格局D．说明了中原率先成为中华文明核心

3．古人云：“五帝官天下，三王家天下，家以传子，官以传贤。”文中的“家天下”反映的是

A．禅让制B．世袭制C．内外服制D．郡县制

4．“夫‘周之同盟（会盟），异姓为后’，……然先同姓，次外戚，次功臣、故旧，星罗棋布，用作藩屏。而

一族之势力，由此遍布寰区。一族之文化，由此广推于各地矣。”材料表明分封制（）

A．构建了森严等级秩序B．利于国家长治久安

C．实现了中央权力集中D．推动了文化的认同

5．有学者指出，周初统治者特别重视庙祭，各级贵族均按礼制立庙，《礼记·王制》云：“天子七庙，三昭

三穆，与太祖之庙而七；诸侯五庙，二昭二穆，与太祖之庙而五；大夫三庙，一昭一穆，与太祖之庙而三

；士一庙。”与之直接相关的政治制度是（）

A．内外服制B．禅让制C．宗法制D．郡县制

6．西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国

君不过是更换宗主。这说明西周（）

A．军国大事取决于国人B．血缘政治色彩浓厚

C．王权与神权紧密结合D．宗法制度遭到破坏

7．图1、图2所示分别为甲骨文中的“众”和西周中期金文中的“众”，其形态构成均为“日下三人行”，被认

为是集体劳作的一种体现。这种集体劳作的制度基础是（）

A.封建土地私有制B．奴隶主土地私有制C．封建土地国有制D．奴隶主土地国有制

8．“出奔”在《春秋事例》中解释为“奔者，迫窘而去，逃死四邻，不以礼出也”。春秋时期，主要诸侯国接

受贵族出奔者次数为：鲁国37人次，楚国33人次，晋国38人次，宋国20人次，郑国19人次，齐国36

人次，卫国18人次。这反映出当时（）

A．统治秩序的变动B．华夏认同的增强C．宗法观念的淡化D．新兴阶层的壮大

9．春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正

统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的

身份和地位。这反映了（）

A．华夏认同观念得到了发展B．多元文化互动加强了中央集权

C．传统政