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八年级历史教师工作计划10篇

八年级历史教师工作计划篇1

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教

育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培养

学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动。

全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、学情分析

八年级学生正处于感性认识向理性认识过渡的阶段，他们虽然掌握了一定的

历史基础知识、合作技巧以及自主探究的能力，但是大部分学生还没有掌握科学

的学习方法，历史知识也不扎实。学生对历史的学习兴趣也不太浓，特别是男同

学学习自觉性较差，需要老师经常督导。特别是学生对材料阅读能力较差，需要

加强学生的阅读能力，分析能力，解决能力。

三、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，

历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史

学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认

知活动。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

争取平均分、优秀率、合格率达到县平均水平。

四、工作措施

(一)做好教育常规工作

1.认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心

辅导学生，教书育人。

2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，

积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

3.优化课堂教学。认真研究教学方法，尽量使课堂教学灵活多样，讲求教学

技巧，加强课堂设计。充分运用多媒体、地图、文献资料等，将历史知识直观的

展现在学生面前，调动学生的学习积极性。

4.增加课堂容量，减轻学生负担，提高课堂效率。每上完一课就做一课的练

习，讲解一课的练习，让学生在课后有充分的时间补充知识，拓展视野。

(二)基础知识教学

1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基

础点让学生掌握巩固好。

2.经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内

容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

3.对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充

分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。

(三)思想品德教育，教学过程中进行德育教育：

1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学

革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，

及时对学生进行环保教育。

2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史

实及人物，培养分析归纳能力。

3.进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，

即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族

平等的观念。

4.进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、

思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，

值得发扬光大。

5.进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内

外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

八年级历史教师工作计划篇2

一、学生基本情况分析：

历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科”的境遇，课堂时间有限，

课后更没时间顾暇及此，要想比较牢固的掌握基础知识，需要在课堂上全心投入，

惜时如金。经过上学期的教学，学生的学习兴趣基本上都被调动起来，但学习方

法还有所欠缺。

二、教材简析

本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以课为单位，叙述

我国现代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文

中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作

为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教

学目标与要求。

三、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生掌握重要的

历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基

本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪

感和爱