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高职现代旅游管理专业群课程体系构建与实践研究

目录

一、内容简述................................................2

1.研究背景..............................................3

2.研究意义..............................................3

3.研究目的与问题........................................4

二、国内外旅游管理专业课程体系研究现状......................5

1.国内研究现状..........................................7

1.1课程体系理论研究...................................9

1.2课程体系实践研究..................................10

2.国外研究现状.........................................11

2.1课程体系理论研究..................................13

2.2课程体系实践研究..................................14

三、高职现代旅游管理专业群课程体系构建的理论基础...........15

1.知识论...............................................16

2.教育心理学...........................................17

3.教学论...............................................18

四、高职现代旅游管理专业群课程体系构建的原则与方法.........19

五、高职现代旅游管理专业群课程体系的构建...................21

1.课程体系结构设计.....................................22

1.1公共基础课程模块..................................23

1.2专业核心课程模块..................................24

1.3专业拓展课程模块..................................25

2.课程内容选择与整合...................................26

2.1公共基础课程内容选择与整合........................27

2.2专业核心课程内容选择与整合........................28

2.3专业拓展课程内容选择与整合........................29

六、高职现代旅游管理专业群课程体系的实施与评价.............30

1.课程体系实施策略.....................................32

1.1教学组织与实施....................................33

1.2学生学习支持与辅导................................34

2.课程体系评价方式与标准...............................35

2.1过程性评价........................................36

2.2结果性评价........................................37

2.3毕业生质量跟踪评价................................38

七、结论与展望.............................................39

1.研究结论.............................................40

2.研究创新点...........................................41

3.研究不足与展望.......................................42

一、内容简述

在当前旅游业快速发展的背景下，高职教育作为培养旅游行业高素质技能型人才的重要基地，其课程体系的