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《PLC原理及应用》教案

主讲：

班级：

附件1-2

重庆工业职业技术学院教案

课题

任务1.1PLC的硬件结构

课时

4

教学目标

和要求

PLC的发展史

PLC的特点及分类方法

PLC外部端子及接线方法

教学重点

和难点

重点：PLC外部端子及接线方法

难点：PLC外部端子及接线方法

授课内容与教学过程设计

教学内容

方法

成果

【课前准备】

项目一任务书

教学设备准备

教学工具准备

【新课导入】引导文

在自动化生产控制中，经常用指示灯的点亮来显示设备的工作状态，现场控制工作情境如上图所示，有三盏灯分别指示设备的正常运行、停止运行、和故障出错。

图1传输带工作情境

真实工作情景激发学生兴趣

观察工业中各种类型实物图片和视频，为学习和今后工作做好铺垫。

【新课学习】任务1.1PLC的硬件结构

情境描述：

要求：如图1所示，本任务需要实现根据设备的实际工作状态，用灯来指示出设备的工作状态。（实训时，设备的实际工作信号有操作者发出。）

目标：

通过逐一完成任务分解的任务，完成PLC程序，设备指示灯控制电路安装与调试，并最终实现项目一所描述的对运行指示灯的实际控制效果。

项目目标具体、清楚、明确

【实施步骤】

[任务一]上网百度什么是PLC

上网有哪些信誉好的足球投注网站什么是PLC？请您写出PLC的产生、分类、应用场合、工作原理、硬件构成。

独立工作：

在下面写成你的有哪些信誉好的足球投注网站结果。尽量具体，而不是抽象的概念。（15分钟）

两人合作：

比较您和你搭档的答案并找出您们共同认为最重要的答案。（10分钟）

扩展小组：

小组成员比较答案，选出你们最重要的答案，在展板上展示您小组的最佳答案。（15分钟）

[任务二]观看PLC的应用实例视频，跟着学习软件模拟设备指示灯控制。

独立工作：

请独立观看应用视频并在任务书上记录PLC的应用场合、硬件结构、工作原理等你所看到的。（15分钟）

两人合作：

小组成员合作，跟着学习软件完成设备指示灯控制。（15分钟）

扩展小组：

比较小组间控制效果，展示最优秀小组的运行效果。（10分钟）

[任务三]知识点内容学习---请您精读课本78-90页文章，并能够向他人复述这篇文章。

独立工作：

请您在认真阅读的同时你的任务书上记录下您任务重要的内容。（15分钟）

旋转木马谈话：（10分钟）

形成内外圈对面站立，首先外圈向内圈对面自己的人报告自己所读到的内容。

教师发出信号后，外圈顺时针移动一个站位。内圈向外圈叙述读过的信息。（15分钟）

【任务四】根据PLC的端子功能，学生分组完成设备指示灯控制系统的接线。

（40分钟）

【任务评价】

对照本任务中的任务要求，对任务过程的学习进行评价。

任务评价评分表

考核

项目

配分

评价标准

学生

自评

教师

评价

课堂学习能力

10

态度端正，学习积极

思维拓展能力

10

积极地拓展学习并能正确应用

团结协作意识

10

分工协作，积极参与

语言表达能力

10

正确清楚地表达观点

自主学习成效

30

能通过互联网学习PLC的相关知识，了解PLC应用领域及工作过程。

体验PLC应用成效

20

能分析系统控制要求；能看图连接系统；能录入程序；能监控调试系统。

安全文明操作

10

违反安全操作规程；正确使用设备和工具。

总分

注：总分=学生自评*0.3+小组评价*0.3+教师评价*0.4

评价后反思，提高教学效果，激发学习后续课程的兴趣

过程考核展示图

【任务小结】

项目

小结

PLC是当今工业自动化的三大支柱之一。

PLC的主要应用场合。

PLC的输入输出端子的接线。

通过小结，达到引导学生整理、巩固知识，深化对PLC的理解和把握的作用，使得新知识具有更大的迁移价值，为后继学习和运用它们奠定基础。

课后作业

通过工控网检索PLC的应用场所及PLC的接线方式

课后总结

PLC于1969年诞生。

PLC可以用在开关量、模拟量、通信控制中。

PLC分为整体式和模块式。

PLC的接线方法。

课题

任务1.2PLC的工作原理

课时

2

教学目标

和要求

了解PLC的工作原理

教学重点

和难点

重点：PLC的工作原理

难点：PLC的工作原理

授课内容与教学过程设计

教学内容

方法

成果

【课前准备】

1.复习上节课内容

2.明确教学任务

3.教学设备准备

4.教学工具准备

【新课导入】引导文

在自动化生产控制中，PLC控制系统是如何工作的？

【新课学习】

目标：根据PLC实际工作状态，了解PLC的工作原理。

PLC控制系统的真实工作情景视频激发学生兴趣