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2024年北师大版一年级下册数学教案

一、教学内容

本节课选自2024年北师大版一年级下册数学教材，具体章节为第

二章《认识数字5》。详细内容包括：数字5的写法、数数、数量关

系、简单的加减法等。

二、教学目标

1.让学生掌握数字5的写法，能正确、熟练地写出数字5。

2.培养学生数数的能力，能准确地数出5以内的数字。

3.让学生理解数量关系，能运用简单的加减法解决问题。

三、教学难点与重点

教学难点：数字5的写法、简单的加减法运算。

教学重点：数数、数量关系。

四、教具与学具准备

1.教具：数字卡片、图片、PPT等。

2.学具：练习本、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入

利用PPT展示5个小朋友一起玩耍的图片，引导学生观察并提

问：“同学们，图片中有几个小朋友？你们能用数字5来表示吗？”

2.数字5的写法

①教师示范书写数字5，讲解书写要领，让学生跟随书写。

②学生自主练习书写数字5，教师巡回指导。

3.数数

①教师引导学生用数字5进行数数，如：1、2、3、4、5；5、

4、3、2、1。

②学生分组进行数数游戏，巩固数数能力。

4.数量关系

①教师出示图片，让学生观察并描述数量关系，如：左边有3

个苹果，右边有2个苹果，一共有5个苹果。

②学生自主举例，描述数量关系。

5.简单的加减法

①教师讲解加法和减法的概念，如：3+2=5，52=3。

②学生进行加减法运算练习。

6.例题讲解

教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

7.随堂练习

学生完成练习册上与数字5相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.数字5的写法

2.数数

3.数量关系

4.简单的加减法

七、作业设计

1.作业题目：完成练习册上与数字5相关的练习题。

答案：略

2.课后拓展延伸

观察生活中与数字5相关的事物，记录下来并与同学分享。

八、课后反思

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生

掌握了数字5的写法、数数、数量关系和简单的加减法。在课后反思

中，教师应关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，调整教学方

法，以便更好地提高学生的学习兴趣和积极性。同时，鼓励学生观察

生活中的数学，将所学知识运用到实际中，提高数学素养。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.数字5的写法

3.数量关系

4.简单的加减法

5.例题讲解

6.作业设计

一、实践情景引入

1.与学生生活紧密相关：选择学生熟悉的场景，使其感受到数学

与生活的联系。

2.具有趣味性：通过生动、有趣的故事或情境，吸引学生的注意

力。

3.具有启发性：情景中应包含问题，引导学生思考和探索。

二、数字5的写法

1.书写规范：向学生明确数字5的书写规范，确保学生掌握正确

的书写方法。

2.多种书写方式：展示数字5的不同书写方式，如印刷体、手写

体等，让学生充分了解和练习。

3.反馈与指导：在学生自主练习时，教师应及时给予反馈和指导，

帮助学生纠正错误。

三、数量关系

1.直观演示：利用教具或图片，直观地展示数量关系，帮助学生

理解。

2.语言表达：引导学生用准确的语言描述数量关系，培养其表达

能力。

3.举例说明：鼓励学生举生活中的实例，解释数量关系，提高其

运用能力。

四、简单的加减法

1.概念解释：清晰地向学生解释加法和减法的概念，避免混淆。

2.运算方法：教授学生加减法的运算方法，并强调运算规则。

3.练习巩固：设计丰富的练习题，让学生反复练习，巩固所学知

识。