2022中班思维活动小精灵到小镇——上学去3教案.docx

PAGE

PAGE1

中班思想活动小精灵到小镇——上学去3教案

这是中班思想活动小精灵到小镇——上学去3教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、按要求找出从起点到起点之间多条不同的路线。

2、初步尝试在操作过程中寻觅规律，按规律寻觅路线。

活动预备：

1、〈热闹小镇〉大游戏图、教师用白板笔、抹布

2、教师便宜的〈上学去〉图一和图二、字卡起点、起点

3、?上学去?幼儿操作图3张，彩笔，抹布假设干

活动流程：

游戏――讲解玩法――幼儿操作――互相检查和欣赏

活动过程：

一、以游戏方式引入课题，为幼儿的实践操作做好铺垫。

游戏1：小蝌蚪找妈妈玩法：假设小蝌蚪的妈妈在幼儿园的中心点〔大圆盘地位〕，请小朋友扮演小蝌蚪找妈妈。

要求：每组四人走的路线不能相反，不能走反复路线。

〔此活动环节引发了幼儿的学习兴味。孩子们经过这个活动，实地体验了从起点到起点的不同路线。作为引入环节，此活动可以在课前完成，老师的指令要清晰简单明了，重点在于让孩子明白寻觅路线的不同〕游戏2：小精灵到小镇教师：在〈热闹小镇〉大图的左下角，贴上小精灵图片和字卡起点在理发店贴上字卡起点，请小朋友帮小精灵一个忙，他该怎样从起点到起点的理发店

幼儿：手执白板笔直接在大图上画出路线，并大声说本人画的路线经过了哪些建筑物。

教师：刚刚两位幼儿为小精灵找的路线不一样，佳佳小朋友画的路线是出门后往下走，经过了建筑工地、消防队、儿童乐园后到达理发店。而明明小朋友画的路线是出门后往上走，经过了服装店、书店、动物园后到达理发店。从起点出发，往上、往下走有不同的路线。

〔此活动环节是让孩子在老师便宜的大图上画不同的路线。老师的小结很关键，老师引导孩子总结提升出找不同路线时，可以让孩子从起点的上、下、左、右进行考虑和尝试，这个游戏为孩子下一步的活动起了很好的铺垫，是一个非常关键的环节。〕

二、教师出示便宜的教师便宜的〈上学去〉图一和图二，简单讲解玩法后，幼儿操作。

1、教师：小精灵搬家了，他搬到脚丫路上了，他每天要上学，从家〔起点〕到学校〔起点〕，要经过4条街道，1个脚丫就是1条街道，他要经过4个脚丫，请小朋友帮他找找上学路线，用彩笔画出来。

2、幼儿操作。

3、教师：小精灵又搬家了，他搬到铅笔路上了，他每天要上学，从家〔起点〕到学校〔起点〕，要经过4〔或5、6〕条街道，1支铅笔就是1条街道，他要经过4〔5、6〕支铅笔，小朋友帮他找找上学路线，用彩笔画出来。

4、幼儿操作游戏图，分别画出从家到学校经过4支、5支、6支铅笔的不同路线。

要求：每幅小图画一条路线，每幅小图上的路线都要不同。

〔此环节教师要给孩子充分的操作工夫，教师要鼓励幼儿按要求尽可能多地找出两点之间的不同路线，培养幼儿的发散思想能力。〕

三、幼儿先自检，再互相检查，欣赏同伴的作品。

〔此环节教师要提示幼儿检查路线能否都经过了4条〔5条、6条〕街道〔脚印、铅笔〕，能否有反复路线。〕

四、结束局部。

教师：和小精灵一样，小朋友从家到幼儿园也有不同的路线，今天请小朋友回家走一条与之前不同的路，比拟一下哪条路近一些。

〔此环节将孩子所学的知识迁移到实践生活中，让孩子去找家与幼儿园之间的不同路线，比拟哪条路线更近，更便捷。〕教学延伸活动：此活动后，孩子们对路线有了深入的理解，他们也非常喜欢画路线图，老师在区域里投放了一些迷宫图供幼儿练习，让幼儿学会找不同路线，让孩子尽可能地去尝试不同的路线，培养幼儿的发散思想能力。

教学活动评析：

一、通盘考虑，灵活授课。

这个活动没有按照教案的安排进行，是老师在对全部单元活动做了通盘考虑后，灵活设计的一节课，效果很好。在刚刚接触思想游戏时，老师们非常严谨地按照教案开展教学，生怕上少一个活动就没法完成目标。经过理论和考虑后我们发现，教师对组织方式的把握建立在对课程内容的理解和掌握上。渐渐地，我们将两个活动合并在一同上，发现孩子更喜欢这样内容丰富的活动，而我们那么换来了更多的工夫对他们进行复习和个别辅导。经过不断的改良，如今，我们习气在课前将全部单元的目标、内容和操作材料通盘考虑，然后制定一套独有的教学方案。活动方式也更多地转变成为区域活动和餐后活动等，这些都表达着思想课程的班级特点。而这类灵活性，是对老师一个更高的应战，要求老师必须纯熟掌握这个单元活动的目标、内容、材料等。

二、根据幼儿年龄特点，开展游戏化的教学。

幼儿的心思活动的情绪性极大，认知过程次要受情绪及外界事物所摆布，而不受理智安排。活动设计有静有动，游戏化的教学方式能吸引幼儿，孩子们很感兴味。经过两个游戏活动，孩子们对不同路线有了深入理解，并知道从起点的各个方位去寻觅路线。

三、根据活动需求，灵活选择适当的教具，在适当的时分出示教具。

在教具选择上，老师是把小精灵到小镇的活动一和三的教具用在了这个活