幼儿园语言课件《我的家》.ppt

kindergarten*目录我的家幼儿园大班语言活动小朋友们，上课之前我们先来猜一个谜语：《我的家》在这个世界上有一个地方，我们每天早上从那里出发，每天晚上再回到那里，那里有疼我爱我的亲人，不管我长得有多大，走得有多远，我都时时想念它。谜语小朋友们真聪明，谜底就是我们这节活动的题目：我的家《我的家》请小朋友们简单介绍一下自己的家。小朋友们介绍了自己的家，现在我们去参观冬冬的家。《我的家》请小朋友们观察图片，图上有些什么？冬冬的家《我的家》课堂问答冬冬的家里有哪些人？《我的家》冬冬的家他们分别在干什么？《我的家》爸爸在……妈妈在……冬冬在……冬冬的家冬冬的家在哪里？《我的家》冬冬的家小朋友们看，冬冬一家人在一起，相亲相爱，多么幸福！《我的家》冬冬的家冬冬专门为她的家写了一首儿歌，现在老师读给小朋友们听听。《我的家》冬冬的家我的家我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。在温暖的家中，我快乐的长大。《我的家》请小朋友们跟着老师一起读一读。《我的家》我的家我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。在温暖的家中，我快乐的长大。《我的家》我的家我有一个幸福的家。爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。在温暖的家中，我快乐的长大。请小朋友们起立，我们带着动作一起再来读一次《我的家》1.小朋友们，这首儿歌里写了家里的哪些人？请你回忆一下，说一说。课堂问答2.冬冬的家，是一个什么样的家？《我的家》为什么感到幸福？生活这样的家里，有一种什么样的感觉？《我的家》老师爱我，同学爱我，我也爱老师同学。照样子说说《我的家》“爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。”仿说练习请同学们读一读：《我的家》小朋友们，我们这个班就是一个大家庭，我们所有同学亲蜜地团结在一起，互相关心，互相帮助，互相爱护，互相学习，在这个家里我们生活得幸不幸福？《我的家》《我的家》我们的学校就像更大的家庭，有那么多的老师，同学，都像亲人一样，关心着你们的学习，成长，每一个小朋友都会在这里健康快乐地长大。最后，我们一起来欣赏一首《幸福拍手歌》1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作kindergarten*目录