2023三年级英语下册 Unit 3 Food and Meals Lesson 13 Im Hungry说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson13ImHungry说课稿冀教版（三起）

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以冀教版三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson13ImHungry为教学内容，设计思路如下：

1.通过情境导入，激发学生学习兴趣，让学生在真实语境中感受食物和饥饿的表达方式。

2.利用图片、实物等辅助教学，帮助学生理解和记忆单词及句型。

3.设计互动游戏和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习口语表达。

4.结合生活实际，让学生学会如何用英语表达自己的饥饿感和食物需求。

5.课后布置相关作业，巩固所学内容，提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语表达食物名称和饥饿感的能力，提高听说交流水平。

2.文化意识：让学生了解不同文化中关于食物和饮食的表达方式，增强跨文化交际意识。

3.学习能力：培养学生通过观察、模仿和实践来学习英语的兴趣和自主学习能力。

4.思维品质：激发学生思维，鼓励他们在实际情境中创造性地使用所学语言进行交流。

学情分析

本节课面向三年级学生，他们在知识层面已经具备一定的英语基础，能够识别并拼读简单的单词，掌握基本的日常用语。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话，但表达的流利度和准确性有待提高。在素质方面，学生对英语学习充满好奇心，乐于参与互动活动，但注意力集中时间较短。

学生行为习惯方面，他们习惯了通过图片和实物来学习新词汇，喜欢在游戏中学习和练习。这有利于本节课通过实物和图片展示食物，以及通过互动游戏练习句型的教学方法。

然而，学生在课程学习中可能存在的困难包括对食物类单词的记忆和对新句型的运用。此外，部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意在课堂上积极发言，这可能会影响到他们的学习效果。因此，本节课的设计需要考虑到激发学生的兴趣，鼓励他们大胆开口，以及在互动活动中给予每个学生参与的机会。

教学资源准备

1.教材：冀教版三年级英语下册课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备食物图片、食物模型，以及与课文相关的视频片段。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室划分为活动区，准备足够的桌椅供小组活动使用。

教学过程

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnUnit3,Lesson13,ImHungryfromourtextbook.Letsgetstarted!

1.**Warm-upandReview**

Iwillbegintheclasswithawarm-upactivitytoreviewwhatwehavelearnedinthepreviouslessons.LetsplayaquickgameofWhatsMissing?Iwillplacesomefooditemsontheboardandthenturnaround.WhileImgone,oneofyouwilltakeawayoneitem.WhenIturnback,wewillguesstogetherwhatsmissing.

2.**IntroductiontotheTopic**

Now,letsmoveontoourmaintopic.Cananyonetellmewhattheyusuallyeatforbreakfast,lunch,anddinner?Great!Now,letslookatthepicturesinourtextbook.Whocanidentifythedifferentfoodswesee?Verygood!Thesearethefoodswewilltalkabouttoday.

3.**VocabularyPresentation**

Iwillnowintroducethenewvocabularyforthislesson.Lookattheboard.Herearethewords:Imhungry,Imthirsty,Doyouwantsome...?andYes,please./No,thankyou.Letsrepeatthesesente