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关于安全健康的教案7篇

关于安全健康的教案（精选篇1）

教学目标：

通过学习知道体育运动的好处，了解体育运动中的一些安全常识。

知道并遵守安全运动的基本方法。

愿意积极参加体育运动，促进身体健康。

教学重点：

体育运动中安全事项

教学难点：

能够遵守体育运动中安全事项

课时按排：

共1课时

第一课时

教学过程：

一、导入：

教师：同学们，你和你的家人喜欢什么体育运动?

请你上来将你喜欢的体育运动用动作表演一下，我们一起来猜一猜。

活动一体育运动好处多

同学们这么喜欢体育运动，那你们锻炼后有什么感受?

学生自由谈感受。

请班上热爱体育运动的同学谈感受在学校，同学们通过体育运动获得成功，

还可以谈谈你的家人参加体育运动后都有什么变化?举例子说一说。

教师：

(1)身体方面：

体育锻炼可以促进身体的生长发育，增强体质，使疲劳的身体得到积极的休

息，能够提高学习、工作的效率;能够提高抗病能力，增强适应环境的能力。

(2)心理方面：

体育锻炼可以使人快乐，调节紧张情绪，还可以提高自信心。

(3)社会适应：

体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养与同伴友好相处和团结、协作等

集体主义。

活动二体育运动中的隐患

讲述学生在日常体育锻炼中出现的一些不安全现象，请学生分析原因，找答

案，适时导入本活动的主题。

学生自由回答。

体育锻炼有很多好处，但是如果不注意运动的安全，就会造成伤害，适得其

反，可见运动安全是多么重要啊!这些伤害是什么原因造成的呢?

(1)运动方式不合理造成的。

(2)不良运动习惯造成的。

(3)运动场地原因造成的。

(4)不正确的运动方法造成的。

(5)注意力不集中造成的。

教师：

这些情况都可能造成对我们身体的伤害，运动中如果不注意安全，会给我们

带来不必要的伤害。所以，我们要注意运动安全。

活动三运动安全小贴士

教师引导学生讨论，运动时要注意什么，归纳运动安全注意事项(运动着装、

运动准备、场地选择、良好运动习惯等)。结合学生发言，引导学生得出以下结

论：

(1)穿宽松的运动服和运动鞋进行活动，不戴发卡、不带钥匙硬物。

(2)注意运动场地安全。不要在不平整的场地上运动(活动);及时清除场地的

石块等杂物;不要在过硬的场地上做剧烈的运动，还要注意场地上的器材是否牢

固安全。

(3)做好准备活动，尤其在游泳和做器械动作前要充分进行热身活动，运动

后应做放松活动。

(4)运动时不要吃东西，因为这可能会把食物吸入气管而造成伤害。

(5)不要从过高的物体上向下跳。

(6)在体育课上要遵守体育课堂常规，不做危险动作，按要求进行活动，不

在运动中搞恶作剧。

(7)不在教室或走廊里奔跑或游戏。

(8)运动后不能马上大量喝水、吃冷食;不能马上用冷水浇头和洗澡。

教师：

同学们，生命在于运动，坚持体育活动，不仅可以增进健康，而且可以预防

疾病。科学运动、安全的进行体育锻炼才能让我们健康成长。

活动四检验一下我们对运动安全知识的了解掌握情况。

(1)运动时吃东西是不对的。()

(2)独自在单、双杠上玩耍不危险。()

(3)课间活动时可以在教室走廊里奔跑玩耍或踢球。()

(4)登山、郊游要走容易行走的道路。()

关于安全健康的教案（精选篇2）

1、教学目标

1、通过运动锻炼对我们的好处有哪些

2、了解体育运动对我们的健康的意义

3、能认识到通过运动给我们带了身体的健康和快乐

2、新设计

1、情景导入：教师设计情境(运动会视频短片)，通过PPT直接提出问题：

你知道哪些体育运动?喜欢参加哪些体育运动?为什么喜欢呢?对你自己产生了哪

些影响?学生思考讨论后回答。

2、情景发生：通过一个游戏——看谁最能吹?来思考自己身体的机能与别人

的区别，如果想把气球吹大，应该怎么办呢?PPT切入运动锻炼有哪些好处呢?相

互之间讨论并得出自己的结论。议一议没