磁场对通电导线的作用力高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.pptx

问题：为什么“心”会转动？其中会有怎么样的规律呢？;问题导入;向下;实验2;实验3;[科学探究]按照如图所示进行实验

(1)上下交换磁铁磁极的位置改变磁场方向,导体棒受力的方向改变.(均选填“会”或“不会”).?

(2)改变导体棒中电流的方向,导体棒受力的方向

(选填“会”或“不会”)改变.?;左手定则;例1如图所示的磁感应强度B、电流I和磁场对电流的作用力F三者方向的相互关系中正确的是 ();;1.安培力F的方向既与磁场方向垂直,又与通电导线垂直,即F跟B、I所在的面垂直.但B与I的方向不一定垂直.

2.当电流方向跟磁场方向不垂直时,仍可用左手定则来判定安培力的方向,注意要让磁感线垂直于电流方向的分量垂直进入掌心.;当导线（电流I）与磁场B方向夹θ角时:;（1）当I⊥B，且为匀强磁场，此时电流所受的安培力最大。;;例2[2023·杭州二中月考]如图所示四种情况中,匀强磁场磁感应强度大小相等,载流导体长度相同,通过的电流大小也相同,导体受到的磁场力最大且方向沿着纸面的情况是 ()

A.甲、乙

B.甲、丙

C.乙、丁

D.乙、丙

;例3(多选)如图所示,AC是一个半径为R的四分之一圆弧,将其放置在与平面AOC垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中.当该导线中通以由A到C、大小为I的恒定电流时,该导线受到安培力的大小和方向是();公式F=ILBsinθ中L指的是“有效长度”.弯曲导线的有效长度L等于连接两端点的线段的长度(如图所示),相应的电流沿线段由始端流向末端.;[教材链接]阅读教材,回答下列问题:

(1)当电流通过线圈时,线圈因为受到

力而发生转动.?

(2)线圈可以说明被测电流的强弱.?;铁芯、线圈和指针是一个整体可以转动。;2.电流表中磁场分布特点:电流表中磁铁与铁芯之间是均匀辐向分布的。

该磁场是非匀强磁场。

;3.工作原理：;4.电流表表盘的刻度均匀的原因;例4[2023·温州中学月考]磁电式电流表的线圈放在磁体的两极间,磁体产生辐向分布磁场(如图所示),线圈的左右两边所在处的磁感应强度大小都相等,当线圈中通有图示方向的电流时 ()

A.线圈左边受到向上的安培力,右边受到向下的安??力

B.线圈左、右两边受到的安培力方向相同

C.线圈转到不同位置受到的安培力大小不同

D.当线圈中的电流方向发生变化时,线圈的转动方向并不变

;[解析]由左手定则可知,线圈左边受到向上的安培力,右边受到向下的安培力,故A正确,B错误;

线圈转到任意位置,线圈所在平面与磁感线平行,受到的安培力大小相同,故C错误;

当线圈中的电流方向发生变化时,由左手定则可知,线圈的转动方向改变,故D错误.;电流天平的原理和应用

电流天平(如图左所示)是根据等臂杠杆的原理制成的,可以用来测量导线在磁场中受到的安培力和磁场的磁感应强度.如图右所示是它的原理示意图,天平左盘放砝码,右盘下悬挂线框,线框处于磁场中.当线框没有通电时,天平处于平衡状态.;线框通电后,ab、bc、cd边均受到安培力的作用.根据左手定则可知,ab、cd边受到的安培力等大反向,互相抵消,bc边受到的安培力方向竖直向上,从而使天平平衡被破坏.通过在右盘中加砝码可使天平重新平衡,根据所加砝

码的质量可以推知线框所受安培力的大小F.再根据F=nBIl,由线框的匝数n、bc边长度l、电流I可求磁场的磁感应强度B的大小.;安培力;课后习题;课后习题;课后习题;课后习题