高考模拟作文导写：在立身处世中，有哪些“无用”之用能够为你所用 .docx

高考模拟作文导写：在立身处世中，有哪些“无用”之用能够为你所用

【原题】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分)

材料一：三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。——《老子》

材料二：人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——《庄子》

上述经典名句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光芒，请你思考在立身处世中，有哪些“无用”之用能够为你所用。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【材料解读】

这是一道二元对立关系型作文，两段材料分别出自中国古代哲学经典《老子》（教材内容）和《庄子》，关键词为“有用”“无用”，探讨了“有用”与“无用”的哲学关系——对立统一。选材符合高二单元写作要求，有利于考查学生的思辨能力，凸显中华优秀传统文化的涵养，体现教考衔接。

材料一，列举轮毂、泥器、门窗三个例子来说明“有”与“无”的相互依存和转化，强调了“有”之所以能为人所用，往往是因为它中间的“无”赋予了其功能和价值，这体现了道家哲学中“有无相生”的思想，即“有”和“无”是相互依存、相互转化的，没有绝对的“有”或“无”。

材料二，指出人们在认知上的一个普遍误区，即人们往往只关注并追求那些显而易见的、直接有用的东西或价值，而忽视了那些看似无用、实则可能具有深远影响或潜在价值的存在。在庄子的哲学里，“无用之用”是一种深刻的智慧，提醒我们不要局限于眼前的功利和实用，要有更加宽广和深远的视野，去发现和珍视那些看似无用但实则能够滋养心灵、启迪智慧、促进和谐的因素。

综上，这两段材料共同探讨了“有”与“无”的哲学关系及其在日常生活中的应用，强调了“无”的价值和重要性，以及超越功利主义、追求更高层次的精神追求的重要性。它们都是中国古代哲学思想宝库中的瑰宝，对于现代人理解世界、认识自我、追求更高境界的生活、为人处世、治学研究、经世济用、审美创造等都具有深远启示意义。

【关键词解读】

①有用：强调人、事、物的实际价值，普遍价值，体现实用性和大众化，侧重物质，一定程度体现儒家的“达则兼济天下”思想。

②无用：强调强调人、事、物的内在价值、修养、审美情趣，具有隐蔽性、容易被忽略、发展变化的特点，侧重精神，一定程度体现道家的“穷则独善其身”思想。

③有用和无用既对立，又可以相互转化，最终要实现彼此互补、和谐统一、相生共进的局面。

【评分标准】

（一）对材料的基本认知：

①必须出现“有用”（A）“无用”（B）这两个关键词；

②写作的侧重是“无用”之用；

③写作要出彩必须抓住“有用”“无用”的辩证关系；

④写作要由表及里，由日常生活现象拓展至人生、审美、精神等层面方体现深度。

（二）给分标准：

①42-48分作文：侧重“无用”之用，并分析“有用”（A）“无用”（B）的辩证关系；

②36-41分作文：只写“无用”之用，无体现思辨色彩；

③30-35分作文：只写“有用”之用；

④同等作文，书写颜值高的适当加分；

⑤标点符号多次出现不规范的，总扣1分。

（三）略低于预期平均分：

①预设平均分：35-36分。

②实际平均分：34.2分。

【立意参考】

1.“有无相生”的哲学智慧。

立意阐述：强调“有”与“无”之间的辩证关系，即两者是相互依存、相互转化的。材料一的例子，可以看到“无”并非空洞无物，而是蕴含着巨大的潜力和价值。因此，在生活和工作中，我们应该学会欣赏和利用“无”的价值，理解“有无相生”的哲学智慧，从而更加全面地认识和把握事物。

2.超越功利，追求精神自由。

立意阐述：材料二指出人们往往只关注“有用之用”而忽视“无用之用”的误区。这启示我们要超越狭隘的功利主义思维，关注那些看似无用但实则能够滋养心灵、启迪智慧的事物。通过追求精神自由与超越，我们可以获得更加丰富和深刻的人生体验，实现更高层次的人生价值。

3.珍视内在价值，培养深邃思考。

立意阐述：无论是车轮中的“无”赋予其转动的能力，还是看似无用的东西实则具有深远影响，都提示我们要善于发掘和珍视事物的内在价值。同时，这也要求我们在日常生活中培养深邃的思考能力，不仅要看到事物的表面现象，更要深入探究其本质和内在规律。

4.平衡“有”与“无”，实现和谐共生。

立意阐述：在“有”与“无”之间找到平衡点，是实现和谐共生的关键。在生活和工作中，我们需要根据具体情况灵活运用“有”与“无”的策略，既要追求实际利益和效率，也要关注精神层面的满足和成长。通过平衡“有”与“无”，我们可以更好地适应复杂多变的环境，实现个人和社会的和谐共生。

【存在问题】

1.审题方面：

（1）审题不准。抛开材料和关键词写青春、创新、理想、奉献、积累、奋斗、虚心、抱负、坚持、失败、拼搏、责任、善、自我价值等，这