《世界经济》教学大纲.docx

ADDINCNKISM.UserStyle《世界经济》教学大纲

课程编号：030342B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

□√专业提升课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

考试类型：￡考试R考查

适用对象：经济学、国际经济与贸易专业

□是□否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课

（类型为“通识教育必修课”“通识教育选修课”的课程不需勾选）

先修课程：政治经济学、国际经济学

一、教学目标（黑体，小四号字）

《世界经济》是经济学、国际经济与贸易专业本科生的必修课程之一。本课程致力于研究世界经济的特殊矛盾和运动规律，是马克思主义政治经济学的分支学科。本课程在人才培养方案中居于重要地位，在政治经济学理论的基础上，运用马克思主义分析方法探究世界经济发展的规律。其主要任务是不断将世界经济前沿理论引入教学过程，使学生充分了解当今时代主题、世界经济运行机制，最终培养出一批了解世界经济运行规律和国际经济关系特征、具备扎实的理论功底、能够熟练进行国际交流的高素质人才，以适应国家政府部门、公司和企事业单位对于高级国际经贸战略人才的要求。此外，本课程涉及知识面极为广泛，在教学中可结合现实案例侧面激发学生对后续课程的学习兴趣。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）

《世界经济》是研究相互依存、相互联系的全球经济有机整体产生、发展及其运动规律的经济学科。本课程核心内容包含：世界经济的形成基础、国际贸易体制与政策、国际投资与跨国公司、国际货币体系、经济全球化、区域经济一体化、经济体制比较。这些内容也是本课程教学的重点和难点，需要通过学生预习、课堂讲授、启发引导、学生案例分析和教师点评等方式进行精细讲解。此外，课程教学中还需要对地理大发现、三次工业革命、世界资源与人口分布等内容进行粗讲，主要以讲故事的方式促进学生对世界及世界经济形成历史的了解。

本课程的教学目标是通过对世界经济前沿知识的教学，使学生充分了解当今时代主题和世界经济的运行机制。拟采用多种教学手段包含：安排学生预习、理论知识讲解、启发引导学生理解理论、案例分析、指导学生阅读文献并运用所学理论进行课堂研讨等，以实现教学目标。

针对每章所学内容，同时安排学生完成课后作业并自学相关文献。课后作业不仅要包含重点理论知识，还要求学生能有自己的见解，做到举一反三。此外，还可以指导学生通过知网阅读相关文献，使学生追踪最近研究进展，进而培养其自学能力、提高其科研素养。

三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）

以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：（宋体，小四号字）

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

第一章世界经济形成的基础

4

4

第二章国际贸易体制与政策

4

4

第三章国际投资与跨国公司

4

4

第四章国际货币体系

4

4

第五章经济全球化

5

5

第六章区域经济一体化

6

6

第七章经济体制比较

5

5

合计

32

32

四、教学内容（黑体，小四号字）

第一章世界经济的形成基础

第一节世界经济形成过程

地理大发现与世界经济萌芽

第一次工业革命与世界经济初步形成

第二次工业革命与世界经济最终形成

第二节国际分工

国际分工的含义及其决定因素

国际分工的性质和形式

第三节世界市场

世界市场的含义

世界市场的基本特征

世界市场的内容和结构

世界市场的基本运行机制

课后作业:

1.世界市场的基本特征和运行机制有哪些？

2.举例说明水平型国际分工与垂直型国际分工。

3.世界经济的形成经历了哪几个历史阶段？

教学重点与难点：

1.重点：世界经济的形成基础，以及在世界经济发展过程中重大政治经济事件对世界经济发展所发挥的作用。

2.难点：从世界经济萌芽、产生和发展的逻辑出发，真正理解世界经济的“整体性”，理解世界经济形成过程中国际分工与世界市场的变化。

第二章国际贸易体制与政策

第一节国际贸易的发展

二战前国际贸易的发展

战后国际贸易的发展与变化

第二节国际贸易政策的演变

国际贸易政策的含义与类型

自由贸易政策的形成与转变

保护贸易政策的形成与转变

第三节全球多边贸易体制的形成与发展

关贸总协定与全球多边贸易谈判

世界贸易组织的建立及其作用

全球多边贸易体制面临的挑战及其前景

课后作业:

1.二战后国际贸易的发展趋势及结构变化情况如何？

2.一国制定对外贸易政策时应该考虑哪些因素？

3.何谓自由贸易政策和保护贸易政策？

4.世界贸易组织的宗旨、目标及运行机制各是什么？

5.世界贸易组织面临哪些挑战？其前景如何？

教学重点与难点：

1.重点：一国制定对外贸易政策应该考虑的因素、关税与贸易总