实验活动8 常见酸、碱的化学性质.pptxVIP

第十单元常见的酸、碱、盐;学习目标;预习检测;2.酸的化学性质：

（1）酸与指示剂作用；

（2）酸与较活泼的_________反应；

（3）酸与______________反应；

（4）酸与_________发生中和反应。

3.碱的化学性质：

（1）碱溶液与指示剂作用；

（2）碱溶液与某些______________反应；

（3）碱与_________发生中和反应。;复习回顾;课堂探究;【实验用品】;【实验步骤】;【实验步骤】;2.选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验：

（1）分别用石蕊溶液和酚酞溶液检验溶液的酸碱性；

（2）用pH试纸测定溶液的酸碱度。;;选择的溶液;3.（1）取两个生锈的铁钉分别放入两支试管中，然后各加入约2mL稀盐酸，观察现象。

（2）当观察到铁钉表面没有铁锈，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两个铁钉。;;步骤;【问题与交流】;4.在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象。再向试管中加入稀盐酸，观察现象。;步骤;5.（1）在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色恰好变成无色为止。

（2）取上述反应后的无色溶液约1mL，置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。;;步骤;6.（1）向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末（用药匙的柄把一端挑一点），然后各加入约1mL水，振荡；再各滴入两滴酚酞溶液，观察现象。

（2）继续向其中一支试管中加入约1mL水，振荡；向另一支试管中加入约1mL稀盐酸，振荡；比较两支试管中的现象。;;步骤;【问题与交流】;典例剖析;（3）另一种生成物是气体，该气体有两种可能：①该气体是CO2，②该气体是。将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去)，观察现象。

I.实验时装置A中无明显变化，则①（填“成立”或“不成立”）。

II.若②成立，则装置B中的现象

是，

CuO在化学反应中作剂。;【例2】学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使无色酚酞溶液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞溶液变红色。

【提出猜想】

猜想①：可能是H2O；

猜想②：可能是Na+；

猜想③：可能是OH-。;【实验验证】;课堂小结;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。