儿童学习与发展指南读书心得体会范文(精选4篇).pdf

儿童学习与发展指南读书心得体味范文〈《精选

4篇)

儿童学习与发展指南读书心得体味范文〔精选4篇)

菜些事情让我们心里有了一些心得后，心得体味是很好的记录方

式，这么做可以让我们不断思案不断进步。那末写心得体味要留意的

内容有什么呢?以下是我细心整理的儿童学习与发展指南读书心得体

会范文《精选4篇)，欢迎阅读，希翼大家能够爱莫。

儿童学习与发展指南读书心得体味1

署假期间，我们倾听了王者师的专题讲座，一起学习了《3一6岁

儿童学习与发展指南》。

通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为

健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每一个领域根据幼儿学习与发

展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每一个方面由学习与发展目

标、教化建议两部份组成。学习与发展目标部份分别对3一一4岁、4一

一5岁、5一一6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么、能做什么，大

致可以达到什么发展水平提出了合理期望。于之前学习的《纲要》中幼

儿五大领域的发展总目标相比，有了更具体、详细的相识。

《指南》让我清晰地相识到我所教化的每一个年龄段孩子应当详细

达到怎样的目标，而达到这样的目标，我可以依据教化建议实行哪些

有效的措施和手段。这些细致的内容对于我这样的年轻老师来说，是

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特殊珍贵的阅历资源。对于我今后开展教化教学工作具有特殊大的指

导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教化行为，

从而违反幼儿自然发展的规律。

《指南》的学习让我意识到;孩子就是民族的将来,我们要了解孩

子的身心发展规律，一切从有利于骇子的发展角度动身，反思我们过

去的做法，删减不利于孩子发展的因素,俯下身子,倾听孩子的心声，

了解他们的需求,给孩子真正须要的关爱,向孩子们学习,创设符合孩

子发展须要的课程、环境、区域,让课程回来幼儿的阅历,供应孩子操

作的机会,让和芒子通过与环境材料相互作用来获得阅历,让幼儿自主

参加，引导和骇子主动学习、探索，成为生活、学习、嬉戏的主子。

加强与家长的联系沟通，实现家庭教化与幼儿园教化的同步和谐

发展，让家长也要转变观念,孩子的童年时短暂的,是不行送行的,孩

子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收

获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获;播下一粒性格的种

子，就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事

情。不把成人的意志强加给孩子,让和孩子真正拥有华蜜.欢乐的童年。

《指南》是指导老师如何匡助孩子发展的,但不能把它当成标尺去

测量幼儿,伤害幼儿，,不能把变成束缚幼儿和自己的绳索。它