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BOPPPS模型下的高中生物学探究式教学的实践研究

目录

一、内容简述................................................3

1.研究背景..............................................4

2.研究意义..............................................4

3.文献综述..............................................6

二、BOPPPS模型概述..........................................7

1.BOPPPS模型的定义......................................9

2.BOPPPS模型的组成.....................................10

三、高中生物学探究式教学的理论基础.........................12

1.探究性学习的理论基础.................................13

2.合作学习的理论基础...................................15

3.项目式学习的理论基础.................................16

四、BOPPPS模型在高中生物学探究式教学中的应用...............17

1.BOPPPS模型在教学设计中的应用.........................19

目标设定..............................................21

学习者分析............................................21

教学策略设计..........................................23

学习资源设计..........................................24

评估设计..............................................25

2.BOPPPS模型在教学实施中的应用.........................26

情境创设..............................................28

问题提出..............................................29

探究引导..............................................31

学生合作..............................................31

成果展示..............................................33

3.BOPPPS模型在教学评价中的应用.........................34

过程评价..............................................36

结果评价..............................................37

反思评价..............................................38

五、案例分析...............................................39

1.案例选择.............................................41

2.案例实施过程.........................................42

3.案例分析.............................................44

六、讨论与反思.............................................45

1.BOPPPS模型在高中生物学探究式教学中的优势与不足.......46

2.对教学实践的启示与建议...............................48

3.研究的局限性与未来展望...............................49

七、结论.......................