第三单元三位数乘两位数同步练习 冀教版数学四年级下册（含答案）.docxVIP

2024年

2024年

第三单元三位数乘两位数

（共19题，满分100分）

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题

1．如果a×b=0，那么（）

A．a、b中至少有一个是0 B．a一定是0

C．b一定是0

2．下面积中末尾算式是（）

A．102×5 B．201×6 C．3030×4

3．84×390的积是（）

A．六位数 B．五位数 C．四位数

4．以下算式中，（）的积的末尾是0．

A．4×24 B．5×25 C．4×15

5．当两个因数都不为0时，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积(????)。

A．缩小到原来的 B．不变 C．扩大到原来的10倍

6．一枚一元的硬币大约重6克，照这样推算，1000枚一元的硬币大约重（）千克．

A．6千克 B．60千克 C．600千克

二、填空题

7．横线上最大能填几？

×23＜10080×＜64356×＜217×53＜402．

8．一个因数是6，另一个因数是8，积是．

9．红星小学有6个年级，每个年级有4个班，平均每班有50人．

（1）4×6=24是先求的．

50×24=1200是再求的．

（2）50×4是先求的．

200×6是再求的．

10．根据运算律，填上适当的数。

125×60×()＝（×8）×60

28×155＋155×72＝（＋）×155

11．1个热水瓶和6个茶杯共36元，4个茶杯和24个热水瓶要钱．

12．16个34的和是，450的19倍是．

三、判断题

13．三位数乘三位数，积可能是六位数，也可能是五位数。()

14．乘法的估算都与真实答案有很大差距。()

15．在一道乘法算式中，两个因数同时扩大到原来的5倍，乘积不变。()

16．一辆汽车2个小时行驶了220千米，它的速度是220千米。()

17．长方形的长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的3倍，则面积扩大到原来的7倍。()

四、计算题

18．直接写得数。

13×600＝11×23＝20×125＝80×12＝

140×30＝??????a×4＝????????x＋x＝????????125×80＝

19．竖式计算。

575×82＝????????????305×23＝??????????????450×51＝

20．用简便方法计算．

265+88+35

102×57

125×32×25

7200÷25÷4

五、解答题

21．有一个长方形的花园，面积是86平方米，现在要扩建花园，把花园的长扩大为原来的3倍，则面积扩大了多少？

22．学校买来118个小号，每个48元．学校一共用了多少元？

23．中、高年级同学听科学家作报告中年级有84人参加，高年级参加的人数是中年级的3倍．听报告的一共有多少人？

2024年

2024年

参考答案：

1．A

【详解】试题分析：根据题意，由0乘任何数都得0，进一步解答即可．

解：a×b=0，那么a和b只要有一个是0，那么它们的乘积就是0．

故选A．

点评：本题主要考查有关0的乘法，然后再根据题意进一步解答即可．

2．B

【详解】试题分析：本题根据整数乘法的运算法则对各选项中的算式分别进行分析后即能得出正确答案．

解：选项A，102×5，由于2×5=10，则102×5的末尾有零；

选项B，201×6，由地1×6=6，则积的末尾是6；

选项C，3030×4，由于0×4=0，则3030×4的积的末尾有零．

故选B．

点评：在判断两个因数的积的末尾是否有零时，只要将两个因数的个位相乘后看它们积的上位是否有零即能得出结论．

3．B

【详解】试题分析：根据题意，把84看作80，把390看作400，估算出84×390的积，然后再进行判断积的位数即可．

解：根据题意可得：

84×390≈32000；

32000是五位数；

所以，84×390的积是五位数．

故答案选：B．

点评：判断两个因数积的位数，把两个因数看作与它接近的整十数或整百数，估算出结果，然后再进一步解答即可．

4．C

【详解】试题分析：两个因数个位上的数字是2和5、4和5、5和6、5和8的算式中积的末尾有0，由此即可选择正确答案．

解：根据积的末尾有0的算式特点可得，三个算式中，只有4×15的末尾有0，

故选C．

点评：此题考查的目的是熟练掌握整数乘法计算法则，判断积的末尾或商的末位有0的方法，要考平时知识的积累，发现规律、掌握规律、并能够应用规律解决有关的问题．