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初三期末考试化学试题质量分析

初三期末考试化学试题质量分析

化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组

成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存

在的分子）。下面是小编精心整理的初三期末考试化学试题质量分析，

仅供参考，欢迎大家阅读。

一、学生分析：

本届学生整体素质较好，表达能力相对较强，思维灵活，反应快

但缺乏细致耐心，特别是对于像概念类的知识理解性记忆要强于复述

性记忆，往往丢掉重点词汇。

优异生大部分集中于初三一班，例如：苑文博，此学生性格沉稳

好动脑思考，成绩一直保持领先，这一次丢分在语言表述的不全面上。

学困生相对集中，如：王祥同学，他成绩一直处于全年组的最后面，

长期的状态导致他对学习任何学科都兴趣缺缺，溜号，跑神，即使他

对本学科有兴趣学习，也会由于知识积累的缺乏使他无法正确理解。

二、试题分析：

1、这一次一模试卷的命题是以义务教育化学课程标准及人教版义

务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据，重点考查学生化

学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、

技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的

能力等。

2、试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主

动地学习，坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，

提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价

值观。

3、试卷从内容到形式比较新颖。全卷由五大题组成，分选择题、

填空题、简答题、实验题、计算题等题型，突出考查学生综合探究问

题的能力。试卷还注重考查学生阅读图表信息的能力和知识归纳能力。

试卷图文并茂，符合初三学生特点。文字阅读量大且信息丰富，对学

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生具有吸引力。激发了学生学习化学的兴趣。

4、试卷在重视考查基础知识的同时，设计了第五大题计算题，加

强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的

考查，引导学生改变学习方式。学生在解答这类开放性问题时，思维

应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许多科学道理，

并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，

而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，

同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程

新理念，对素质教育的推进具有导向作用。

三、成绩分析：

1、这一次考试学生成绩一般，90分以上4人；80分以上15人；

70分以上17人；60分以上12人；不及格人数为42人。全年组平均

达到：57分，优秀率达到：21%，及格率达到：53%。但仍有部分学

生的成绩不理想，没有达到相应的水平。

2、这一次成绩在选择题、填空题上均有满分；对于丢分较多的主

要集中在简答题和计算题上。

3、分析得失分原因：

首先，学生的基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学反应的`

实质不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力薄弱；对化学

用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的表达式等等。

其次，语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能

用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不

清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

最后，用化学知识解