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泰国小学汉语课堂问题行为案例分析及对策研究
——以董里Piyabut学校为例
摘要
随着我国实力的日益增强，国际中文教育正展现出前所未有的繁荣景象。
全球范围内，国家语言合作中心与各国孔子学院通力合作，为汉语教育的全面
发展提供了有力支持，同时，众多汉语教师志愿者也纷纷走出国门，投身于这
一伟大事业。其中，泰国对汉语教师志愿者的需求尤为迫切。尽管泰国的汉语
教学取得了显著进展，但小学汉语课堂中的问题行为依然是一大挑战。
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