七年级体育《绳的运动》构思和设计说课稿.docx

七年级体育《绳的运动》构思和设计说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容

《绳的运动》是七年级体育教材中的一章节，主要包括以下内容：

1.绳的基本技巧：包括单摇跳绳、双摇跳绳、交叉跳绳等。

2.绳的集体运动：如集体长绳、多人跳大绳等。

3.绳的游戏：通过绳进行各种趣味性游戏，提高学生的参与度和兴趣。

4.绳的安全注意事项：教授学生在进行绳运动时如何避免受伤。

本节课将重点教授单摇跳绳、双摇跳绳和交叉跳绳的基本技巧，让学生在掌握基本技巧的基础上，尝试进行集体长绳和多人跳大绳的运动。同时，引导学生了解绳的安全注意事项，培养学生安全运动的意识。

核心素养目标

1.运动能力：发展学生的协调性、灵活性和耐力，提高跳绳技巧和运动表现。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，增强安全运动意识，预防运动损伤。

3.体育精神：培养学生的团队协作精神，增强竞技意识和自我挑战能力，培养积极向上的运动态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段已经接触过简单的跳绳技巧，如基本的单摇跳绳。

-学生对集体游戏有一定的了解和经验，例如集体跳绳。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生通常对趣味性的体育活动充满兴趣，跳绳作为一种简单易学的活动，能够激发学生的学习热情。

-学生在运动能力上存在差异，但大多数学生具备一定的协调性和灵活性。

-学生倾向于通过实践和模仿来学习，喜欢在互动和团队中进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在掌握更复杂的跳绳技巧（如双摇跳绳、交叉跳绳）时遇到困难。

-学生在集体长绳和多人跳大绳时可能需要适应团队合作和节奏协调。

-安全意识不足可能导致学生在运动过程中出现意外伤害。

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：教师亲自示范跳绳技巧，让学生直观学习。

2.情境教学法：通过设置趣味性游戏情境，引导学生主动参与跳绳活动。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频播放优秀跳绳技巧，帮助学生理解动作要领。

2.教学软件：使用教学软件进行动作分析，帮助学生纠正错误动作。

3.移动设备：利用学生的移动设备记录跳绳过程，便于学生回顾和自我评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳绳运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道跳绳运动有什么好处吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于跳绳运动精彩瞬间和技巧的图片或视频片段，让学生初步感受跳绳的魅力和趣味性。

-简短介绍跳绳运动的基本概念、历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳绳运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳绳运动的基本概念、技巧和训练方法。

过程：

-讲解跳绳运动的定义，包括其主要技术元素和运动形式。

-详细介绍跳绳运动的基本技巧，如单摇跳绳、双摇跳绳和交叉跳绳等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解跳绳运动在实际应用中的效果和作用。

3.跳绳运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解跳绳运动的技巧和训练方法。

过程：

-选择几个典型的跳绳技巧案例进行分析，如单摇跳绳、双摇跳绳和交叉跳绳等。

-详细介绍每个案例的技术要领、训练方法和注意事项，让学生全面了解跳绳运动的多样性和技巧性。

-引导学生思考这些技巧在实际训练中的应用，以及如何通过跳绳运动提高身体协调性和耐力。

-小组讨论：让学生分组讨论跳绳运动的安全注意事项和训练技巧，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个跳绳技巧进行深入讨论，如单摇跳绳、双摇跳绳等。

-小组内讨论该技巧的训练方法、注意事项以及可能的改进方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳绳运动技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的训练方法、注意事项及改进方向。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调跳绳运动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括跳绳运动的基本概念、技巧和训练方法。

-强调跳绳运动在提高身体协调性、耐力和锻炼意志力方面的价值和作用，鼓励学生课后进行练习。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于跳绳运动的心得体会或训练日