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第十章班级管理试题--第1页
班级管理模拟试题一
一、填空题（每空2分，共20分）
1、儿童权利的内容：生存权、发展权、受保护权和。
2、小学班级日常管理的内容包括：环境管理、教育性管理和。
3、班级管理评价一般分为诊断性评价、和终结性评价三种。
4、班级管理目标设定的原则：发展性原则、针对性原则、。
5、率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的著名教育家＿＿＿＿。
6、班级活动管理是指班主任指导活直接组织的、班会、队会等各种班级活
动。
7、1992、4、1在我国生效，它是国际上第一个肯定儿童权利的法律文
件。
8、班级主题活动设计详案常见的类型有：教案式、串联式和。
9、班级管理过程的环节：设计——实施—。
10、小学班级的规范环境包括：作息制度、教学秩序、等。
二、单项选择题（每空2分，共20分）
1、班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与
班级管理的一种管理方式。
A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理
2、对待犯错误的学生，比较正确的做法是（）
A放任B讥笑C宽容，帮助改正D体罚
3、对待课堂上开小差的学生，哪种方法处理比较妥当（）
A当众批评B眼神暗示C体罚D请出课堂
4、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）
A受教育权B生命健康权C性的不可侵犯权D人身自由权
5、班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简
明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是()
A谈心式谈话B渐进式谈话
C循导式谈话D点拨式谈话
6、人的身心发展有一定的（）、年龄阶段性和不均衡性。
A顺序性B层次性C自主性D广泛性
7、“学而时习之”、“温故而知新”体现了（）
A启发性原则B直观性原则C理论联系实际原则D巩固性原则
8、一堂成功的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和（）
A载体B形式C人数D原则
9、教师对待班里所谓的“差生”应该（）。
A顺其自然B发现闪光点，给予赏识和表扬，加以引导
C严厉批评教育，促进努力学习D请家长来学校
10、在抓好班级纪律工作中，班主任应实行（）
A组建班委会B培养正确舆论C先专政后民主D转换自身角色
三、名词解释（每小题5分，共10分）
第十章班级管理试题--第1页
第十章班级管理试题--第2页
1、管理
2、班级教育力量
四、简答题（每题7分，共21分）
1、一个良好的班集体应具备什么特征？
2、小学班级组织的特征是什么？
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