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小学+初中+高中+努力=大学
的直径，D为弦AC的中点，BC=6cm,则OD=.
圆的有关性质
[特色]以上几道中考题均为直接运用圆的有关
教学目标:性质解题.
知识目标：
[解答]（1）AB=CD或AB=CD或AD＝BC,直接
（1）理解圆、等圆、等弧等概念及圆的对称性，
掌握点和圆的位置关系；运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理.
（2）掌握垂径定理及其逆定理和圆心角，弧，1
（2）由三角形的中位线定理知OD=BC
弦，弦心距及圆周角之间的主要关系；掌握圆周2
角定理并会用它们进行计算；[拓展]复习中要加强对圆的有关性质的理解、运
（3）掌握圆的内接四边形的对角互补，外角等用.
于它的内对角的性质。例2.（1）[2002.大连市]下列命题中真命题是
（4）会用尺规作三角形的外接圆；了解三角形（）.
的外心的概念.A.平分弦的直径垂直于弦B.圆的半径
能力目标：垂直于圆的切线C.到圆心的距离大于
通过知识点和典型题的讲练，使学生熟练掌半径的点在圆内D.等弧所对的圆心
握本节课的知识点，再用题图变形与题组训练来角相等
培养学生综合运用知识的能力以及思维的灵活（2）[2002.河北]如图7.1-3.AB是⊙O的直径，
性和广阔性。
情感目标：
通过题图变形与题组训练来激发学生学习
数学的兴趣；同时将课本的题目与中考题结合在
教学当中以进一步向学生强调“依纲靠本”的复
CD是⊙O弦，若AB=10cm,CD=8cm，那么A、B两
习指导思想，强化学生的中考意识。
点到直线CD的距离之和为（）.
知识结构
A.12cmB.10cmC.8cmD.6cm
圆
(3)[2002.武汉市]已知如图7.1-4圆心角∠
不在同一直线上的三点
定义
点的轨迹BOC=100，则圆周角∠BAC的度数是（）.
轴对称垂径定理
性质旋转不变性圆心角、弦、弧、弦心距的关系A.50B.100C.130D.200
1的弧的概念圆周角定理
[特色]着眼于基本知识的考
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