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教科版小学科学新版四年级上册科学1.4我们是怎样听到声音的课时练习完整版721002262--第1页1

1.4我们是怎样听到声音的

一、填空题

1、人的耳朵由外耳、()和()三部分组成。

2、把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(),

这说明耳郭的作用是()。

3、耳蜗将()转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。

4、人的()就你一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,

即使是轻微的声音,它都会产生()。

二、判断题。

1、远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。()

2、听小骨是内耳的一部分。()

3、医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。()

4、耳蜗中充满液体。()

三、选择题。

1、外耳由耳郭和()组成。

A.鼓膜B.外耳道C.听小骨

2、敲击小鼓的鼓面时,纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中,()模

拟的是鼓膜的作用。

A.小鼓的鼓面B.纸屏C.泡沫塑料小球

3、在模拟鼓膜的振动实验中,我们发现:增大敲击音叉的力度,()。

A.纸屑跳动幅度变大B.纸屑跳动幅度变小C.纸屑跳动幅度没什么变化

四、连线题

将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜收集声音

耳郭将声波转化为振动

听觉神经将听觉信号传递给大脑

耳道传递声音

五、综合应用

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1、仔细观察下图,写出耳朵各部分的结构名称。

()()()

耳郭

()

()

()()()

2、人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。【填序号】

外界传来的声音→()→()→鼓膜→()→()→()→大脑

①外耳道②听觉神经③耳蜗④耳郭⑤听小骨

六、实验探究

右图是宇轩做的实验,他将橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,

并在气球皮上撒一些纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉,观察实验

现象。根据实验装置图完成下面各题。

1、这是模拟()的装置。

A.物体振动产生声

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