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教科版小学科学新版四年级上册科学1.4我们是怎样听到声音的课时练习完整版721002262--第1页1
1.4我们是怎样听到声音的
一、填空题
1、人的耳朵由外耳、()和()三部分组成。
2、把纸卷成喇叭状,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(),
这说明耳郭的作用是()。
3、耳蜗将()转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。
4、人的()就你一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,
即使是轻微的声音,它都会产生()。
二、判断题。
1、远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。()
2、听小骨是内耳的一部分。()
3、医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。()
4、耳蜗中充满液体。()
三、选择题。
1、外耳由耳郭和()组成。
A.鼓膜B.外耳道C.听小骨
2、敲击小鼓的鼓面时,纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中,()模
拟的是鼓膜的作用。
A.小鼓的鼓面B.纸屏C.泡沫塑料小球
3、在模拟鼓膜的振动实验中,我们发现:增大敲击音叉的力度,()。
A.纸屑跳动幅度变大B.纸屑跳动幅度变小C.纸屑跳动幅度没什么变化
四、连线题
将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜收集声音
耳郭将声波转化为振动
听觉神经将听觉信号传递给大脑
耳道传递声音
五、综合应用
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1、仔细观察下图,写出耳朵各部分的结构名称。
()()()
耳郭
()
()
()()()
2、人耳是怎样听到声音的?请你按时间的先后顺序填一填。【填序号】
外界传来的声音→()→()→鼓膜→()→()→()→大脑
①外耳道②听觉神经③耳蜗④耳郭⑤听小骨
六、实验探究
右图是宇轩做的实验,他将橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,
并在气球皮上撒一些纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉,观察实验
现象。根据实验装置图完成下面各题。
1、这是模拟()的装置。
A.物体振动产生声
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