人教版2022年高中生物遗传因子的发现易错题集锦.pdfVIP

(每日一练)人教版2022年高中生物遗传因子的发现易错题集锦

单选题

1、决定豌豆高茎的是显性基因（用H表示），矮茎的是隐性基因（用h表示），矮茎的豌豆的基因组成示意

图是（）

A．B．

C．D．

答案：D

解析：

已知决定豌豆高茎的是显性基因（用H表示），矮茎的是隐性基因（用h表示），豌豆相关的基因型有3种类

型：HH、Hh、hh，表现型分别是：高茎、高茎、矮茎。

同源染色体的相同位置上的基因为相同基因或等位基因，矮茎豌豆的基因型为hh，两个h基因位于同源染色

体的相同位置上，故矮茎的豌豆的基因组成示意图是D。

故选D。

2、孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过

1

程中的“演绎”部分（）

A．测交预期结果为高茎：矮茎=1：1

B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

C．在体细胞中，遗传因子是成对存在的

D．测交实验结果为高茎：矮茎=1：1

答案：A

解析：

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由

细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机

结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产

1

生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结

论（就是分离定律）。

A、若F产生两种数量相等的配子，则测交的预期结果为高茎∶矮茎≈1∶1，这属于“演绎”过程，A正确；

1

B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于提出的假说，B错误；

C、在体细胞中，遗传因子是成对存在的，这属于提出的假说，C错误；

D、测交实验结果为高茎：矮茎=1：1，这属于实验现象，据此可以验证假说，D错误。

故选A。

3、为鉴定一株高茎豌豆和一只灰色野兔的是否纯合子，应采用的最简便方法分别是（）

A．自交、杂交B．测交、测交

C．自交、测交D．自交、自交

答案：C

2

解析：

鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和

自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，鉴定一株高茎豌豆纯合与否，最简便方法是自交；野兔是高等动物，不能自

交，鉴定一只灰色野兔的纯合与否，最简便方法是测交。

故选C。

小提示：

4、孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过

程中的“演绎”部分（）

A．测交预期结果为高茎：矮茎=1：1

B．亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开

C．在体细胞中，遗传因子是成对存在的

D．测交实验结果为高茎：矮茎=1：1

答案：A

解析：

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由

细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机

结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产

1

生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结

论（就是分离定律）。

A、若F产生两种数量相等的配子，则测交的预期结果为高茎∶矮茎≈1∶1，这属于“演绎”过程，A正确；

1

3

B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这