2024（新插图）人教版三年级数学上册 练习课[005].docVIP

人教版小学数学

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人教版小学数学

练习课

学习目标

1.进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。

2.提高学生分析问题和解决问题的能力。

学习重点

能应用分数表达自己的见解，提高分析问题、解决问题的能力。

学习准备

教具准备：PPT课件

教学环节

导案

达标检测

检测知识点1：

分数含义的理解。

课件出示教材第94页“练习二十”第1题。

下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的画“√”，不能表示的画“×”。

分析：把物体平均分成几份，其中的1份就表示几分之一。第1幅图平均分成2份，取了其中的1份,是12,正确；第3幅图平均分成4份，取了其中的1份，是14，正确；第2、4幅图不是平均分，不能用分数表示。

答案：（√）（×）（√）（×）

1.下面各图中，（）的阴影部分占整个图形的。

A.B.

C.

答案：C

知识点2：

分数的大小比较。

课件出示教材第95页“练习二十”第6题。

比一比。

分析：分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大。分子都是1的分数比较大小：分母越大，分数越小。

2.先写出分数，再比较大小。

（1）

（2）

知识点3：

扩展创新。

阴影部分占整个图形的几分之一？

分析：不能明显看出占整个图形的几分之一，可以画虚线平均分成几份，阴影部分就是整个图形的几分之一。

答案：

阴影部分占整个图形的。

3.如下图，阴影部分占大长方形的（），占大正方形的（）。

巩固练习

完成教材第94～95页“练习二十”第4、5题。

教学过程中老师的疑问：

课堂小结，布置作业。

1.总结学生的掌握情况。

2.完成教材第94～95页“练习二十”第2、3、7、8题。

交流学习心得与体会。

教学反思

本节课巩固对分数的认识和大小比较，以学生练习为主，老师指导为辅。毕竟分数是一个比较抽象的知识，学生接受起来有一定难度，所以课堂上难免有学生犯各种各样的错误。针对这些不足之处，引导学生互相交流探讨解决，学生不能解决的疑惑，老师再给予指导，使学生总体上掌握了这部分知识。

教师点评和总结：