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壶口瀑布教案公开课优质课比赛课一等奖

学习目标：

1.抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。

2.欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。

3.整体感知课文内容，感受作者所要表达的情感。

领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在人生中的重要作用。

重难点：

重点：掌握行踪和所见，欣赏抒情的语言；

难点：感知作者的情感，学习借景抒情的表达技巧

教法：多媒体教学法、点拨法

学法：自主、合作、探究法，多媒体教学法，朗读法。

导学流程：

一、背景导入

本文选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。有改

动。瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到文人画士

的青睐，以之为歌咏的题材。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的《望庐山瀑布》脍炙人

口，千古流传。梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布，

而是整个黄河。黄河具有丰厚的历史文化内涵。在作者笔下，“蕴伟

力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地”的黄河，

不就是华夏民族的象征吗？

二、基础梳理

1.读准字音

告诫（jiè）雾罩（zhào）推搡（tuīsǎnɡ）

驰骋（chěnɡ）旋涡（wō）寒噤（jìn）雾霭（ǎi）

出轧（zhá）乘隙（xì）迂回（yū）汩汩（ɡǔ）

潺潺（chán）震耳欲聋（zhèn）恕不可遏（è）

2.辨清字形

理解词语推搡：使劲推；推抢。

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驰骋：(骑马)奔驰。

寒噤：寒战。

出轧：（钢板）从轧钢机里出来。

乘隙：利用空子，趁机会。

汩汩：形容水流动的声音。

潺潺：形容雨声、水声等，潺潺流水。

从从容容：留有足够的时间,而且常常有余。

前呼后拥：前面有人吆喝开路,后面有人簇拥着护卫。常用以形容

旧时官吏出巡时的声势。

怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势

不可阻挡的

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