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第四单元提高创新思维能力
第13课创新思维要力求超前
13.2超前思维的方法与意义
13.2超前思维的方法与意义
第一目超前思维的方法
第二目超前思维的意义
思考：结合视频内容分析超前思维有哪些方法？超前思维有什么意义？
01超前思维的方法
抗日战争全面爆发后,国民党亲日派说中国武器不如人，战必败”,而革命阵
营内部的盲目乐观派却低估了日本帝国主义的力量认为只要打三个月国际局势
--定变化,苏联一定出兵,战争就可以解决。毛泽东同志在《论持久战》中指
出，中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进
行的一个决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言,敌强我弱
、敌小我大，敌退步我进步、敌寡助我多助,这些矛盾决定了这场战争要经历
战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。在不同阶段，我们应该采取不同的
战略方针。经过持久战最后的胜利一定是中国的。
思考：
毛泽东同志为什么说最后的胜利一定是中国的？
他得出这个结论的思维方式有什么特点?
中日战争是半殖民地半
对中日战争
封建的中国和帝国主义
的日本在20世纪30年代矛盾的总体分析
进行的一个决死的战争
对中国革命
发展的状况
这些矛盾决定了这场战争和趋势作出超前思维要
要经历战略防御、战略相
具体而言：敌强我弱、了正确的判
持、战略反攻三个阶段。
敌小我大，敌退步我断和预见。
进步、敌寡助我多助在不同阶段,我们应该采取运用矛盾分析方法
不同的战略方针
敌强我弱、敌小这场战争要经历战
我大，敌退步我略防御、战略相持、超前思维要运用
进步、敌寡助我
战略反攻三个阶段。
多助推理和想象的方法
一、超前思维的方法
（1）客观基础：任何事物、任何时候都存在矛盾,事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力,并
决定事物发展的方向。
（2）含义：矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。
（3）原因：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。
例如：在辽沈战役中，毛泽东全面分析敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州
比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。打
锦州是主要矛盾，打长春和沈阳是次要矛盾。辽沈战役的胜利证明，这一战略
决策是完全正确的。
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当我们接触到火苗，第一反
应是烫。
知识扩展：矛盾分析方法
01
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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