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第4课《设计制作微景观-设计与制作盆景》教学设计
课题
设计制作微景观-设计与制作盆景
单元
第二单元
学科
综合实践活动
年级
七年级
核心素
养目标
劳动观念:通过实践活动,认识到了盆景设计制作将艺术创作与劳动实践相结合,提升对劳动美学的认识。
劳动能力:学习植物的生长习性,掌握土壤、光照、水分等园艺知识,培养审美观念,提高设计和创造美观盆景的能力。
劳动习惯与品质:通过实践和团队分工合作,对植物的生长负责,按时浇水、施肥、修剪,培养责任感,盆景艺术要求精细操作,这有助于培养细致和耐心的品质。
劳动精神:通过动手实践,体验到盆景的成长是一个漫长的过程,需要持之以恒的劳动精神。
教学重点
通过实践活动,了解在设计与制作盆景的时候应当怎么做,如何保养照顾好自己制作的盆景。
教学难点
通过动手实践,体验到制作盆景,并克服困难,逐渐喜爱上盆景。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第4课《设计制作微景观-设计与制作盆景》
板书课题。
播放视频。
观看教学视频。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
一、劳动目标
【学一学】
人类从森林里走出,虽然已经告别了莽莽丛林,但是对绿色的眷恋深入骨髓。如今,美化空间环境,提升居室品位,绿植与鲜花必不可少。你愿意做一个有创意的微景观设计师吗?让我们一起用创意设计和智慧劳动,为学校和家庭的环境美化添砖加瓦吧!
努动目标:
1.熟悉当地常见植物品种及其习性。
2.了解绿植景观设计的基本要求,设计绿植景观。
3.参与绿植景观的建造和养护,运用所学知识分析和解决实际问题。
劳动场所:教室或活动室(项目1),绿化带、校园廊桥、教室或活动室绿化带、校园廊桥(项目2)
劳动器具及材料:花盆、园艺铲、洒水壶、毛刷、气吹、多肉植物、营养土小块石砾等(项目1),花盆、园艺铲、洒水壶、毛刷、气吹、植物、营养土、修剪剪刀、铁锹、美工刀、植物、嫁接膜(塑料薄膜)等(项目2)
项目二:准备旅游行李
炎帝陵神农园
炎帝陵神农园享有“湖南第一盆景园”的美称。园内有各类特色盆景1000余盆、景观树3000余株,有天下揽月、橘子洲头、桃源仙境、武陵风光、巴陵胜状、崀山丹霞、九嶷翠微和邑有圣陵等,一步一景,令人赏心悦目,展现了浓郁的炎帝文化和湖湘文化。简单的植物如何成为众人瞩目的盆景?让我们一起挑战盆景的制作吧!
二、劳动准备
盆景是国家级非物质文化遗产。对于盆景,你了解多少呢?一起动手搜集有关盆景的资料吧!可从起源、发展历程、流派等方面有哪些信誉好的足球投注网站。
盆景的造型多种多样,你最喜欢的盆景是什么?又有什么寓意呢?和大家一起分享吧。
我喜欢的园艺盆景:松树盆景
造型的寓意:松树是万古长青、长寿的象征,也寓意名扬天下。松树孤独,正直,朴素,无畏严寒历严冬而不衰,四季常青,是真正的强者。同时,松树盆景也是全国最广泛种植的盆景品种。
三、劳动实践
近几年,肉嘟嘟、萌萌哒的多肉植物备受人们的青睐。大部分多肉植物非常适合做成盆景。让我们一起动手,设计、制作一个多肉盆景吧!
设计盆景
主题:多肉盆景
设计理念:注重形状、颜色和尺寸的组合。可以通过不同形状的多肉植物来营造不同的氛围。颜色方面,可以根据室内环境的整体色调进行搭配。尺寸方面,可以通过多肉植物的大小和高度来调整整体的平衡和比例。
【小贴士:盆景中的绿植如何搭配呢?】
根据主题选择绿植,并按照植株大小、形态与色彩,遵循“三五成群,色彩各异;或聚或散,或偏或离;高低错落疏密有致”的组合原则,进行合理搭配。
制作盆景
完成设计方案后,就要开始行动了,请按照小组的盆景设计方案,开始制作盆景。
选择多肉植物:用园艺铲从盆中挖出选中的多肉植物,不要伤害根部,保持主根完整。如整棵多肉太大,也可以剪下一枝扦插但刚采下的多肉不宜立即扦插,应将其放在干燥通风、温暖、有散射光照射的地方,使伤口产生愈伤组织,待伤口封闭后再插入基质中。
准备土壤:种植多肉植物应选择通透性较好、腐殖质和养分含量较高的土壤。可用泥炭土与颗粒土各一半,颗粒土可用硅藻土、火山岩、粗砂或蛭石。
铺垫石块:选择有排水孔的花盆,在花盆底部垫上大块石头,起到透气排水的作用。如果花盆较浅,可省去这一步。
填充土壤:搭配好的营养土提前两天浇透水,种植时用小铲子将土填入花盆里用手轻压土壤,填到花盆三分之二的位置即可。营养土上还可以用一层彩色铺面石稍作装饰。
栽入多肉植物:根据你的构思,将多肉植物依次种入盆中,注意“先大后小”的顺序。用园艺铲沿着多肉植物根部加土,加到九分满的位置。种植完成后,还可以在盆中摆上一些小装饰物作点缀。最后,用细软小毛刷或气吹小心清理掉叶片之间及表面的泥土等,多肉盆景基本完成。
【小贴士:制作完成后应如何保养呢?】
要在多肉周围和盆土表面喷点水雾,有点湿气就可以了,然后放到
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