江苏省南京市将军山中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题（解析版）.docxVIP

江苏省南京市将军山中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考

道德与法治试题

一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分）

1.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列不属于亲社会行为的是（）

A.暑假到农田里帮农民干活

B.遵守《中学生行为准则》的相关要求

C.和好朋友去看电影

D.踊跃为贫困地区的学生捐款

【答案】C

【解析】

本题考查亲社会行为的表现。

ABD：依据教材知识，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；增进关心社会的兴趣和情感，积极融入社会，倾力奉献社会。据此，ABD都是亲社会行为的表现，故ABD说法正确；

C：和好朋友去看电影，这属于个人行为，不属于亲社会行为；

本题逆向选择，故本题选C。

2.“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。这段话启示我们（）

①每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

②社会的生存和发展离不开我们每个人的努力

③要认识到国家的兴亡是我们每个人的责任

④应该为实现民族的伟大复兴做出自己的贡献

A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】D

【解析】

本题考查个人与社会的关系。

②③④：“你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗”这说明了个人对国家、社会的重要性，国家兴亡，匹夫有责。我们认识到：社会的存在和发展离不开我们每个人的努力；国家兴亡是我们的责任，从而为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力。故②③④符合题意；

①：体现的是社会对个人的作用，这与题文的主旨内容不符，故①不符合题意；

故本题选D。

3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成亲社会行为。下列对亲社会行为的意义理解正确的是（）

A.亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人等

B.亲社会行为可以让自己有良好的行为习惯

C.亲社会行为可以让自己不犯错误，形成正确的价值观

D.亲社会行为是关注社会、了解社会、服务社会的行为

【答案】B

【解析】

本题考查对亲社会行为的正确认识。

AD：是对亲社会行为的表现的正确认识，没有体现亲社会行为的意义，AD说法与题不符；

B：亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，有利于塑造健康的人格，B说法正确；

C：让自己不犯错误，夸大了亲社会行为的作用，C说法错误；

故本题选B。

4.在开放的的网络世界里，信息真假难辨。漫画提醒我们青少年要（）

A.增强防范意识，保护个人隐私

B.学会信息节食，防止沉迷网络

C.完善相关法规，加大执法力度

D.认清网络弊端，拒绝使用网络

【答案】A

【解析】

本题考查理性参与网络生活。

A：漫画强调，不连公共场合不明免费wifi，这提醒我们要增强防范意识，保护个人隐私，A说法正确；

B：材料体现的是增强防范意识，与沉迷网络无关，B说法错误；

C：青少年不能完善法律法规和执法，C说法错误；

D：我们要合理使用网络，不是拒绝使用网络，D说法错误；

故本题选A。

5.第六届数字中国建设峰会在福建福州举行，小莉梳理了峰会期间发布的部分数字成果：

在数字福州展区：市民只要刷身份证就能在现场办理诸多业务，打造15分钟便民服务圈。

虚拟现实技术：推出更多数字体验网红打卡点，将福建著名历史文化街区打造成能够融入群众生活的体验点、数字街区、智慧街区。

上述成果体现了（）

①网络为经济发展注入新活力②网络让我们的生活更加便利

③网络促进了人际交往的发展④网络为文化传播搭建了平台

A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

【答案】C

【解析】

本题考查网络的作用。

②④：“市民只要刷身份证就能在现场办理诸多业务，打造15分钟便民服务圈”说明网络让我们的生活更加便利，“数字体验网红打卡点，将福建著名历史文化街区打造成能够融入群众生活的体验点、数字街区、智慧街区”说明网络为文化传播搭建了平台，故②④符合题意；

①③：网络对经济的作用和网络促进了人际交往的发展在材料中没有体现，故①③不符合题意；

故本题选C。

6.2024年1月1日正式生效实施爱国主义教育法规定，网络信息服务提供者应当加强网络爱国主义教育内容建设。网络安全法明确不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益等活动，英雄烈士保护法规定网信等部门应当鼓励和支持以英雄烈士事迹为题材、弘扬英雄烈士精神的优秀文学艺术作品等的创作生产和宣传推广。由此可见（）

①人们网络行为的自由应当受到法律的约束

②离开网络信息服务就不能开展爱国主义教育

③