2024年秋新冀教版1年级上册数学课件 1.1.3 6-9各数的认识和书写.pptx

第3课时6～9各数的认识和书写第一单元熟悉的数与加减法

你会写数字1——5吗，动手写一写吧！写得对吗？想一想，1——5分别像什么？

2数一数，连一连。

说一说6，7，8，9还可以表示什么？6可以表示6本书。6可以表示6支笔。6还可以表示6棵树……

数量是6的物品都可以用数6表示。说一说6，7，8，9还可以表示什么？

说一说6，7，8，9还可以表示什么？九折八五折7可以表示7元钱、7个苹果、7只小狗……8可以表示8棵树、8辆汽车……9可以表示9张桌子、9名学生……数量是7，8，9的物品都可以用数7，8，9表示。

你会写6，7，8，9吗？写一写。6——9各数和1——5一样，都在田字格的左半格书写。

6像哨子嘟嘟响。怎样写“6”？书写6时，从左半格右上角起笔，往左下方行笔，到左下半格写一个圆。

怎样写“7”？7像镰刀割青草。书写7时，从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右线，再折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。

怎样写“8”？8像葫芦扭一扭。书写8时，从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线、下线、左线，再向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止，数字8不封口。

怎样写“9”？9像勺子来盛饭。书写9时，碰右线起笔，在上格画一个四面碰线的圆，在右上角附近向左下面划一直线到底线中间。

选自教材第20页练一练第1题1.写一写。6789

选自教材第20页练一练第2题2.先数一数，再写数。

3.看数补画。选自教材第20页练一练第3题

4.用学过的数说一句话。选自教材第20页练一练第4题我每天上6节课。国旗上有5颗星星。

1.看数涂色。

2.数一数，再写数。

看数画。

这节课有什么收获呢？数字6——9的认识和书写：写数字6——9时占田字格的左半格，书写时要注意起笔和收笔的位置以及运笔的方向。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

6——9各数的认识和书写数量是6——9的事物，可以用6——9各数来表示。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞