统编版小学六年级道德与法治上册 第一单元 我 学历案设计 .pdf

六年级上册

第一单元“我们的守护者单元方案

【课标要求】

本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》课程目标中学段目标

第三学段（5〜6年级）核心素养“法治观念中第1条“知道宪法，感受宪法对社会和

生活的重要性，形成初步的法治意识。第2条“了解公民的基本权利和义务，树立权

利和义务相统一的观念”

课程内容中学习主题“法制教育内容要求第1条“初步认识法律的概念及特征,

感受法律对个人生活和公共生活的重要性，养成自觉守法、事找法、解决问题靠法的

思维习惯和行为方式。”和第2条“初步了解宪法的主要内容，知道宪法是国家根本法、

社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”

学业质量描述第三学段（5、6年级）中“能结合个人与生活中的实例理解法律的重

要性，知道宪法是根本法，了解公民基本权利与义务以及未成年人权利（政治认同，法

治观念）。

【单元目标】

1.通过社会调查、查阅资料、网络资料搜集、媒体报道等活动，能结合实例说出

我们的生活处处有法律；能说出什么是刑法、民法和未成年人保护法？试着区别刑法、

民法和未成年人保护法的不同作用，知道法律保障社会的生产、生活秩序。

2.结合具体情境，通过媒体播放、案例分析、讨论交流、课本剧表演、故事

会等活动，能具体列举法律在生活中的作用，阐述什么是法律援助，了解法律援

助的作用，理解法律的重要性和法律公平正义的精神内涵。

3.通过观看视频、资料展示和小组交流等活动，说明国家宪法日设立的意义，列举

国家宪法日各地举行的活动，深刻体会国家对普及宪法的重视，认识到《中华人民共和

国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。

4通.过观察法律树、阅读法律条文、生活场景连线等活动，能阐述宪法与其

他法律的关系，认识到宪法是国家的根本法和总章程，宪法具有最高的法律效力。

知道我国宪法保护公民享有的基本权利，对于宪法规定的基本义务，公民也必须

履行，形成初步的法治意识。

5通.过辨析、观看新闻、视频、制作宪法宣传标语等活动，了解树立宪法权威的途

径，能积极培养宪法意识，在生活中践行宪法。。

【单元知识及结构化分析】

r法律是什么_____________

1感受生活中的法律K生活与法律

rL

7法律作用大

第一单元我们的守护者K

r感受宪法日

\、

2宪法是根本法j宪法具有取局法律效力

I树立宪法权威

本单元共两课，以“感受生活中的法律”和“宪法

是根本法为主要内容和逻辑主线，分别从微观角度和宏观角度、现实生活和法治体系

引导学生初步认识“法律”和“法治”O

第1课《感受生活中的法律》引导学生通过身边熟悉的日常生活，感受法律无处不

在。这一课帮助学生初步了解法律的概念，认识与生活紧密联系的几种法律类型，知道

法律对保障正常的社会生活、维护公平正义发挥的作用。

第2课《宪法是根本法》让学生通过学习宪法知识，了解法律体系，初步培养学生

的宪法意识，了解宪法的法律地位，引导学生运用这些知识简单地分析生活中与宪法有

关的现象。

第1课感受生活中的法律

第1课时法律是什么

【课标要求】

本课时的编写依据是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》课程目标（三）

学段目标第三学段“法治观念”中的第2条“了解公民的基本权利和义务，树立权利和

义务相统一的观念o课程内容第三学段（5-6年级）法治教育学习主题内容要求“初

步认识法律的