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小羊过桥教案--第1页
《小羊过桥》教案(总11页)
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小羊过桥教案--第1页
小羊过桥教案--第2页
《小羊过桥》教案
中班数学《小羊过桥》教案范文
中班数学《小羊过桥》教案1
教学目标:
1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种
数数方法。
2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思
维。
教学准备：认知准备：幼儿会顺数和倒数
材料准备：磁性教具、涂涂圈圈
重点和难点：能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数
教学过程：
一、观察数数
1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有
萝卜），一共有几只篮子？
2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法？
小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当
再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种
数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。
二、小羊过桥
1、这是一座怎样的桥桥上的数字两边也一样吗
2
小羊过桥教案--第2页
小羊过桥教案--第3页
2、这桥上的数字表示什么（
表示桥上的台阶一共有多少）
3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：-8-9-10，下去：4-3-
2-1）
4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法是在什么地
方用到的
5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息？请幼
儿来放小羊的位子,
提问：小羊刚才什么地方休息？这个数数方法叫什么（数序）
小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方
法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生
活带来许多方便。
三，小动物过桥
幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各
种数数方法。
中班数学《小羊过桥》教案2
活动目标：
1、理解故事的内容，能看图讲述故事。
2、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
3、理解故事内容，丰富相关词汇。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动过程：
3
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小羊过桥教案--第4页
一、老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小
羊过桥》，让我们来看看故事里发生了什么事情？
二、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。
1）提问：这个故事叫什么名字师：大白羊和大黑羊要过什么样
的桥啊(独木桥)
2）师：什么叫“独木桥”教师出示平衡木，介绍独木桥。一条
河的中间只有一根木头，只能过一个人的桥叫独木桥.师：它们过桥
了吗为什么没有，它们谁也不让谁.师：它们各不相让，结果怎样都
掉到了河里去了.教师小结：两只大羊都想自己先过桥，谁也不谦让
谁，结果都掉到河里去了。
三、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。
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