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幼儿园小班数学论文
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在幼儿园小班的数学教学中，学习兴趣不足是一个普遍存在的问题。由于数学本身具有较强的逻辑性和抽象性，对于幼儿园阶段的孩子来说，往往难以激发起他们的学习兴趣。此外，教师在教学过程中，若未能充分考虑到幼儿的认知发展水平和心理特点，容易使教学变得枯燥乏味，进一步加剧了幼儿对数学学科的兴趣缺失。
（1）教学方式单一：许多教师在教学过程中，过于依赖传统的讲授法，缺乏互动性和趣味性，使幼儿难以产生学习兴趣。
（2）教学内容脱离生活实际：部分教师在教学过程中，未能将数学知识与幼儿的生活实际相结合，导致幼儿难以感知数学学习的实际意义。
2、重结果记忆，
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