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济南大学生物制药专业课程教学大纲
生化分析实验模块I
一、课程基本信息
课程名称
生化分析实验模块I/BiochemicalAnalysisExperimentModuleI
课程类别
专业基础课
课程编码
19A00420
学分
1.0
学时
总学时：32
理论：0实践：32
课程负责人
高娟
适用专业
生物制药
先修课程
生物化学B
后续课程
分子生物学
二、课程简介
生化分析实验模块I是生物化学教学中不可缺少的实践环节，一方面使学生掌握生化实验的基本理论和实验操作，并在实验过程中验证、巩固、加深课堂所学理论知识，另一方面生物化学实验技术是研究生命科学的必用手段，是培养学生实验操作能力、科研能力和素养的必要过程，培养学生开拓创新能力、实验设计能力、数据处理能力及论文写作能力。本课程的主要内容包括熟悉生化实验室、生化实验设备、生化实验试剂的安全使用与规范操作，熟练掌握氨基酸、蛋白质、核酸、酶等生物分子的提取分离纯化技术、定性定量分析方法及基本原理，加强对实验结果的分析、实验数据的处理能力，拓宽实验技术的应用领域，增强学生创新意识和能力。
三、课程目标及其与毕业要求指标点的对应关系
课程目标
毕业要求
毕业要求指标点
目标1：使学生掌握生化实验的基本理论并在实验过程中验证、巩固、加深课堂所学理论知识。
具有能够利用生物学和药学的基本原理，设计实验，分析与解释生物药物生产过程中复杂工程问题的能力。
系统掌握生物制药专业及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能。
目标2：使学生掌握基本实验操作，培养学生开拓创新能力、实验设计能力、数据处理能力及论文写作能力。
具有正确操作实验装置以及采集和整理实验数据的能力，能够独立完成实验方案设计，并得到有效结论。
掌握生物制药领域科学研究、技术开发、工程设计的研究方法和技术手段，具备发现、提出、分析和解决生物工程相关问题的能力。
四、教学内容、方式及过程安排
一、生化实验安全及纸层析法分离鉴定氨基酸（支撑课程目标1和2）建议学时：5
[教学目的与要求]
熟悉生化实验室仪器、试剂的安全使用；了解层析的原理；掌握纸层析法分离鉴定氨基酸的方法。
[教学方式]
分组实验；线下实验室指导，线上课堂派平台讨论
[场所及条件要求]
可开展常规生物化学实验的教学实验室
[教学内容]
实验1生化实验室、生化实验仪器、生化试剂的安全使用
1.生化实验室安全：电、气、水、火的安全，通风处使用，实验室卫生等；
2.生化实验仪器：离心机、水浴锅、分光光度计、电泳设备、离子交换设备、天平以及玻璃仪器的使用；
3.生化试剂：酸、碱、有机溶剂等危化品的使用。
实验2纸层析法分离鉴定氨基酸
1.点样；2.层析；3.显色；4.数据处理；5.废弃物回收处理。
[重点难点]
实验室生化试剂及仪器的使用；纸层析分离氨基酸的原理及基本步骤。
[注意事项]
1.取滤纸需将手洗干净或带一次性手套。
2.点样点的直径不能大于0.3厘米。
3.展层时，点样点不能浸入展层剂。
4.实验后，有机溶剂废弃物需回收处理。
[作业要求]
撰写课前预习报告及课后实验报告
二、蛋白质提取及考马斯亮蓝测定蛋白质含量（支撑课程目标1和2）建议学时：6
[教学目的与要求]
掌握蛋白质提取及含量测定的原理与方法，比较不同实验材料中蛋白质含量；熟悉考马斯亮蓝法测定蛋白质含量的原理与方法；熟练数据处理技术。
[教学方式]
分组实验；线下实验室指导，线上课堂派平台讨论
[场所及条件要求]
可开展常规生物化学实验的教学实验室
[教学内容]
实验3蛋白质提取及考马斯亮蓝测定蛋白质含量
1.不同实验材料中蛋白质的提取；
2.电泳分光光度计的使用；
3.标准曲线制作及样品含量测定；
4.数据处理；
5.废弃物回收处理。
[重点难点]
标准曲线制作及样品含量测定。
[注意事项]
1.使用离心机时要配平。
2.要做对照和平行实验。
3.实验后，有机溶剂废弃物需回收处理。
[作业要求]
撰写课前预习报告及课后实验报告
三、RNA的提取、组分鉴定及紫外分光光度法测定含量（支撑课程目标1和2）建议学时：6
[教学目的与要求]
掌握核糖核酸的提取与含量测定的原理与方法；拓展核酸制备、水解技术应用，核酸组分产品的应用。
[教学方式]
分组实验；线下实验室指导，线上课堂派平台讨论
[场所及条件要求]
可开展常规生物化学实验的教学实验室
[教学内容]
实验4RNA的提取、组分鉴定
1.酵母RNA的制备；
2.酵母RNA的酸解；
3.水解液中核糖、嘌呤、磷酸的鉴定；
4.废弃物回收处理。
实验5RNA的紫外分光光度法测定含量
1.分光光度技
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