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《战士的一天》说课稿

一、教学内容

投掷：小沙包掷远游戏：夺取胜利

二、教材分析

投掷与游戏是小学三至四年级体育的主要教材之一。投掷是一种常用的自然

活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能

力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。并

且掷远和投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。

本课时在教材的选择上以〈小沙包掷远〉为主教材，游戏〈夺取胜利〉为辅

助教材。属小学体育课程标准水平二的教学内容。通过本次课的教学使学生初步

形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作，体验正确姿势的身体感受；发展学生灵敏、

协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。同时使学生获得

充分的运动和心理体验，感受游戏活动的乐趣，激发学生学习的兴趣，为以后的

进一步学习打下良好的基础。

三、学情分析

小学三年级的学生个性天真活泼，好动，模仿能力强，爱展现自我，对新事

物好奇心强。但约束能力和控制能力较差。所以在本课时教学内容的设计上我根

据小学生崇拜英雄的心理和儿童年龄生长发育的生理特征，采用主题式情景教

学，在教学过程中注重引导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。变学生“要

我学”为“我要学”，通过学生自己的探索、学习，获得体育基本技能。

四、教学目标

根据教材的特点和学生的实际情况，制定以下教学目标：

1、参与目标：通过主题式情景教学，培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高

学生参与体育活动的积极性和主动性，并在活动中表现出展示自我的愿望和行

为。

2、技能目标：通过本次课的学习，使学生初步形成背后过肩与肩上屈肘的

技术动作，体验正确姿势的身体感受；发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确

的判断力与时空感，提高投掷的能力。

3、心理目标：通过本次课的学习，培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪

律的优良品质，并在活动中促进学生的人际关系，发展学生的合作精神和体育道

德。

五、教学重、难点

根据教材内容的选择，本次课的教学重、难点如下：

教学重点：在练习过程中使学生初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动作

教学难点：用力协调、动作连贯，快速挥臂

六、设计思路

本课时采用主题式情景教学，以《战士的一天》为故事的主线，设置了接受

任务、强化训练、攻占敌区，胜利归营四个教学情节，在不同的情节设计了不同

的学习内容。在教学过程中以音乐、游戏贯穿整堂课，结合讲解示范法、启发诱

导法、表扬激励法、练习竞赛法等多种教学方法交叉使用，使学生在课堂中身临

其境，游戏与学习并存，充分调动学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，

在玩中学、玩中想、玩中悟，提高了学习效果，使学生身心都得到健康的发展。

在教学方法上注重以人为本，以学生为主体，以教师为主导，引导学生在学

习中学会观察、思考、想象、创新、练习、比赛，充分发挥学生的想象力和创造

力，在欢快的氛围中锻炼身体。

六、教学过程

根据人体机能活动能力的变化规律，并注重发挥学生主体作用的因素，把本

堂课分为四个部分：激趣导入部分，探索与尝试部分，愉悦身心部分和陶冶情操

四大部分

第一部分--接受任务（激趣导入）

1、教学常规

2、根据人体活动的基本规律，人体从静止状态到运动状态必须有一个适应

过程，于是我在这一部分充分调动学生的学习兴趣，激趣学生、营造良好的气氛，

为探索与尝试学习做好准备。在课的开始我采用了语言导入，为学生创设情境，

让学生拿沙包自主的进行投掷动作，鼓励有创意的投掷方法，同时安排学生展示

练习成果。

目的：培养学生参与体育活动的兴趣，为学习投掷作好准备

第二部分--强化训练（探索尝试）

这是课的主体部分，是解决“教”与“学”的重点。在教学过程中，以学生

的积极参与，学生多练为主，本部分有以下几个步骤：

1、总结学生的展示技术，以语言自然的导入主教材掷远的学习。

2、教师示范与简要讲解，并提出建议，引导学生树立出手的投掷物高于肩

的观念。

3、进行徒手掷远动作模仿与持沙包掷远练习。了解技术要点：抬肘、举臂、

加大向后引伸，向前快速挥臂

4、练习过程中巡回指导，帮助学生纠正错误技术。并提高掷远要求：在远

的基础上提高准确率。

目的：通过多种形式的练习，使学生初步形成背后过肩与肩上屈肘的技术动

作；培养学生