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【10篇】部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案

1．阅读重点段落。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿

了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑

声。

这个自然段共有________句话?本段写的是________。

【答案】3；溪边钓鱼

【解析】【分析】第一空考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看

标点。此题按句号数一数即可。第二空考查概括段意，可先看看这段有几句话

并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词

语连起来，组成一句通顺的话。

故答案为：3；溪边钓鱼

【点评】此题第一空考查对短文中句子的把握能力。第二空主要考查概括

段意的能力。

2．课文内容精彩回放。

瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合

缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”好名字,!

瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能

瞎点小圆点,叫作“星”有,七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是

益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改

改口味,也吃蚜虫吗?

（1）根据意思,在文中找出相应的词语。

①指通畅顺当,没有阻拦。________

①指缝隙严密闭合________

（2）用横线画出文中的一个拟人句。

（3）读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是________;一种吃马

铃薯嫩叶,是________。

（4）文中划线的句子是________,请将它改为陈述句:

________。

【答案】（1）顺顺溜溜；严丝合缝

（2）虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙膜翅,

（3）益虫；害虫

（4）反问句；吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们应该改改口味,也吃蚜虫。

【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在

学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近

义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。

（2）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟

人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为

具体的目的。

（3）这道题是按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，

锁定所填的范围，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。

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（4）用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不

需要对方来回答，也就是明知故问，这是反问。反问句改为陈述句的方法如

下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎

能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

故答案为：（1）①顺顺溜溜；②严丝合缝；（2）瓢虫款款地落下来了,

折好它的黑绸衬裙膜翅。（3）益虫；害虫；（4）反问句；吃马铃薯嫩叶的

瓢虫,你们应该改改口味,也吃蚜虫。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课

后注释或查字典理解词义。

（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用