[高中语++文]《兰亭集序》课件++统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

10.1兰亭集序/王羲之

学习目标

◆1.了解王羲之的生平及文章写作背景，积累文化常识。

◆2.积累整合文言知识，疏通文意，背诵全文。

◆3.体会作者由“乐”到“痛”再“悲”的思想感情及其变化。

◆4.探究王羲之“向死而生”的积极人生观。

·“生存还是毁灭：这是个问题。”(Tobe,ornottobe:thatisthequestion,)

哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了关于生与死的思考；早在二千多年前，中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中做出了响亮的回答：人固有一死，或

重于泰山，或轻于鸿毛；南宋女词人李清照有诗曰“生当作人杰，死亦为鬼雄。”匈牙利诗人裴多菲有言曰“自由与爱情!我都为之倾心。为了爱情，我宁愿牺牲

生命，为了自由，我宁愿牺牲爱情。”生死问题，历来是中外文学和哲学所关注的重要话题。一代书圣王羲之也为我们留下了他对人生哲理执著探索的踪迹与思考，今天，我们一起来学习《兰亭集序》。

两晋政治恐怖，统治集团内部互相倾轧，残杀现象时有发生。士大夫不满，普遍崇尚老庄，追求清静无为自由放任的生活。文学创作内容消沉，出世入仙和逃避现实的情调浓厚。王羲之一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇情真语笃，朴素自然的优美散文《兰亭集序》,不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。

作背景

作者简介

王羲之(303—361),字逸少。祖籍琅琢临沂(今山东临沂),后迁居会稽山阴(今浙江绍兴)。历任秘书郎、宁远将军、江州刺史，后为右军将军，世称“王右军”。

王羲之七岁就擅长书法，十二岁时得其父所藏之书学习笔法。又从卫夫人学书，融汇古今，独创一家。时人称其笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。其书法作品《兰亭集序》被誉为

“天下第一行书”,为历代书法家所推崇。其子王献之书法亦佳，世人合称“二王”。王羲之在诗文创作上也有独到之处，其文用笔洗练，不尚辞藻而多情致。主要作品有《王右军集》《兰亭集序》。

兰亭，东晋位于会稽郡山阴城，今绍兴城外的兰渚山下。

集，集会，此指暮春时诸生会于会稽山阴行修楔的聚会。

序，又名“序言”、“前言”、“引言”。列于卷首叫“序”,位于卷末叫“跋”。

作用：在于推荐介绍其人著作，说明写作过程、

写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情，

帮助读者更好地去阅读或理解此书。

第一部分(1、2自然段):

叙事、写景，先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境。

第二部分(3、4自然段):

抒情、议论，由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引

发出乐与忧、生与死的感慨。

主旨归纳：

文章通过记叙兰亭集会的盛况、作者对生命的思考，抒写了乐生痛死这一人类所共有的感情，彻底

否定了老庄“一死生，齐彭殇”的虚无主义的人生

态度，从而树立了自己的生命意识-----“死生亦大矣”,表达了一种积极处事的人生态度。

古代习俗，于阴历三月上旬的巳日(魏以后定为三月三日),人们

群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修楔事也。

贤德的人暮春：阴历三月。暮，晚。高

群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，

毕、咸：全、都次：旁边，水边。

映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，

这天

和风

定语后置的标志，不译

所以游目骋

怀，足以极视听之娱，信可乐也。

用来

穷尽确实、实在

映衬、围绕把它当作列坐：排列而坐。

亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，

名作动：

喝酒

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，

殊，不同。兼词，之于，从……中随着

放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，

放纵、不受约束趣，通“取”。

快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

……样子变化附着

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终

向：过去、以前。因为发生、引起自然

之：时间词后，不译。

期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!

到、至形容词用作名词，大事

所字结构，喜爱的事物。悟，通“晤”

相处、交往表示时间短暂

固，乃、就

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固

面对明白、通晓

一，把……看作一样。