浙科版综合实践活动五年级下册第12课《自定主题活动 制作迷你铁丝鸟笼》教案.doc

第12课《自定主题活动——制作迷你铁丝鸟笼》教学设计

课题

自定主题活动

——制作迷你铁丝鸟笼

单元

第四单元

学科

综合实践活动

年级

五年级下

学习

目标

价值体认：通过自制铁丝鸟笼，体会到手工艺品的独特之处，并尊重传统工艺的价值。

责任担当：在制作过程中，承担起对鸟类及其生存环境的责任，体现对生态保护的关注和责任感。

问题解决：在自制铁丝鸟笼的过程中，学会克服困难，解决技术和设计上的问题，培养解决挑战的能力。

创意物化：通过个人创意自制铁丝鸟笼，展现出不同的创造力和审美观。

重点

明确主题“制作迷你铁丝鸟笼”；制定活动具体实施过程。

难点

动手制作迷你铁丝鸟笼。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

鸟笼是一种用来圈养鸟类的容器，通常由木材、金属或其他材料制成，提供了一个安全的环境，让鸟类得到适当的栖息和保护。也可以作为装饰物放置在家中，美化室内环境。

观看视频《自制铁丝鸟笼》。

听教师讲解，同时思考鸟笼由哪些材料制作而成？

通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。

讲授新课

一、活动主题

铁丝鸟笼是一种手工制作的鸟笼，通常由金属线或铁丝编织而成，用于养鸟或者作为装饰品使用。

二、活动中我要做的事

自制铁丝鸟笼教会我们金属加工技巧、设计规划能力，同时培养了耐心和美感，增进了对生态环境及动物保护的认识。完成这项工作，我们将从以下几个方面着手：

（1）准备工具。

（2）方案构思。

（3）任务分工。

（4）活动实施。

（5）成果展示。

三、活动过程

1、准备工具

金属瓶盖(要深一些的)、细铁丝、记号笔、钉子、锤子、钳子。

2、方案构思

各个小组组长带领组员商讨如何制作铁丝鸟笼，确立制作铁丝鸟笼的方案。

3、任务分工

将制作任务从准备工具、制作铁丝鸟笼、调整铁丝鸟笼等方面进行分工并落实到每个成员，使每个人都有事可做。

四、活动实施

1、拿出钉子和锤子，在瓶盖侧边钉孔。越靠近瓶盖顶部越好，这样容易钉出孔，而且也不会弄坏瓶盖。

2、同时在对称点也钉出孔。

3、总共6个孔就差不多了。

4、然后拿出自己喜欢颜色的记号笔，给瓶盖涂上颜色。

5、接着剪切3根铁丝，做成像篮子的提手。

6、末端折出钩钩。

7、先把一个安装到瓶盖上。

8、拧紧咯。

9、另外两根也同样安装到瓶盖上。

10、顶部也用铁丝扎起来。

11、让鸟笼撑开一点。

12、接着拿出更细一点的铁丝。

13、横着的方向绕线。

14、让小鸟无法跑出来。

15、鸟笼已经做好啦，还需要给它加一个挂钩

16、先在铁丝上拧一个钩子，然后穿过鸟笼顶部的环。

17、绕紧后，把多余的铁丝切断。

18、我们的可爱小鸟笼做好啦。

五、成果展示

将作品放置于教室内的桌子上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。

六、经验分享

问题

解决方案

鸟笼结构不牢固

使用更粗的铁丝或加强连接点以增加稳定性

鸟笼大小不合适

重新测量并调整铁丝的长度和间距，确保合适的鸟笼尺寸

制作过程中手部受伤

戴上手套并小心操作，使用工具时要特别注意安全

铁丝容易生锈

选择防锈处理的铁丝或者在制作完成后给铁丝表面进行防锈处理

七、我获得的徽章

在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。

八、我对团队的贡献

1、我精心设计和认真制作铁丝鸟笼，为团队提供了一个创意的项目！

2、我不仅贡献了实际的制作技能，还在整个过程中提供了构想。

3、我促进了团队合作，让大家共同努力完成了这个有趣的项目。

我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。

我想对小明说：小明，你在制作铁丝鸟笼的过程中展现出了非凡的技能和创造力。你的精湛工艺和耐心对整个团队都是极大的贡献。你的设计建议和组织能力使这个项目更加成功，我们很幸运能有你这样出色的团队成员！

讨论如何制作迷你铁丝鸟笼

动手制作迷你铁丝鸟笼

总结遇到的问题和解决方法

总结自己对团队的贡献

了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。

培养学生的实际动手能力

培养学生分析解决问题的能力

培养学生总结归纳的能力

课堂练习

1、动手制作迷你铁丝鸟笼。

完成课堂练习

巩固课堂知识

课堂小结

自定主题活动——制作迷你铁丝鸟笼

1、明确主题“制作迷你铁丝鸟笼”；

2、制定活动具体实施过程；

3、动手制作迷你铁丝鸟笼；

4、成果展示与经验分享。

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

1、利用铁丝制作一些其他的小物品，请分享你的作品。

布置作业

拓展学生的学习能力

板书

观看板书

强调教学重点内容