2024年秋新冀教版1年级上册数学课件 5.1 事物的简单规律.pptx

第1课时事物的容易规律第五单元探索乐园

元日[宋]王安石bàozhúshēngzhōngyīsuìchú，chūnfēngsòngnuǎnrùtúsū。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。qiānménwànhùtóngtóngrì，zǒngbǎxīntáohuànjiùfú。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。一起来读一首关于节日的古诗吧，你知道它描写的是什么节日吗？

联欢会。1为了庆祝新的一年到来，我们会在元旦举办联欢会，一起来布置教室吧！

同学们布置的教室好看吗，都用到了哪些装饰物呢？你发现了哪些有规律的事物？用到了气球、拉花，彩带，同学们也穿了新衣服！

气球的排列是有规律的。黄色红色黄色红色黄色红色黄色红色气球是按照1个黄色、1个红色的规律排列的。

拉花的排列也是有规律的。长拉花的长度是按照1个长、1个短的规律排列的。短长短长短长短长短长短

同学的排列也有规律。女同学是按照1个女生、1个男生的规律排列的。男女男女男你还发现了什么？

一组事物依次不断地重复出现，就是有规律的排列。这些有规律的事物都可以用图形表示出来。

盒子里左边第1个珠子是什么颜色的？2

1.你觉得盒子里左边第1颗珠子的颜色

是什么，为什么？2.小组内交流自己的想法和理由。小组讨论

珠子是按照什么规律排列的？珠子是按照1颗白色珠子和1颗红色珠子循环出现的规律排列的。

珠子是按照1颗白色珠子和1颗红色珠子循环出现的规律排列的。盒子里左边第1颗珠子是什么颜色？盒子里左边第1颗珠子是白色的。

盒子里可能有几颗珠子？盒子里有1颗珠子符合排列规律。可能有1颗、3颗……盒子里的珠子不可能是2颗。把盒子里的珠子摆出来，看看符合不符合排列规律。

盒子里可能有几颗珠子？不符合排列规律。2颗符合排列规律。不符合排列规律。符合排列规律。3颗4颗5颗盒子里可能有1、3、5……颗珠子。

选自教材第89页练一练第1题1.按规律，横线上应该放什么？（1）（2）

2.按规律涂色。（1）选自教材第89页练一练第2题（2）

3.按自己确定的规律涂色。选自教材第89页练一练第3题（1）（2）（答案不唯一）

1.空白处应填什么？填一填。ADBCBACDCBDA四个方格中的字母按照A、B、C、D、A、B、C、D的顺序依次变化。DCAB

2.找出每组中不符合规律的图形，把它圈出来。（1）（2）（3）

画出图中缺少的图形，使每一横行和竖行都有、和。先根据第一竖行补全图形，再依次把每一行中缺少1个的图形补全。

音乐的节奏韵律——节拍音乐具有一定的秩序性，它的强弱规律呈现阶段性变化，形成不同的节奏，构成了富有律动感的形象。节拍是一个衡量节奏的单位，在音乐中，通常可以视作有一定强弱分别的一系列拍子和间隔重复出现时间的描述方式。

4/4拍：四四拍表示以四分音符为一拍，每小节四拍。是现代音乐中使用最多的节拍类型，它的变化是最丰富多彩的。在传统音乐中，4/4拍的强弱规律是强弱次强弱。而很多现代音乐风格却把强拍放在第二拍和第四拍，即：弱强弱次强；或者弱次强弱强。3/4拍：四三拍是以四分音符为一拍，每小节三拍的节奏。强弱规律为强弱弱。给人欢快、愉悦、优雅、有摇摆的感觉，常用于舞曲和舞曲性的歌曲。常用的节拍想一想，怎样打出四四拍和四三拍的节拍，用拍手的轻重代替强拍和弱拍，你能试着拍一拍吗？

这节课有什么收获呢？事物在排列时，可以按照大小、颜色、形状等特征循环排列，形成一定的规律。根据事物的排列规律，可以指出下一个或上一个事物，还可以判断中间可能有多少个事物。

1.教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

事物的容易规律白红红红红长短长短长短长短长短长短女男女男女男一组事物依次不断地重复出现，就是有规律的排列。白白白

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞