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小班语言给孩子讲故事教案反思

这是小班语言给孩子讲故事教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。

活动目的：

1．想听故事时，知道把图书拿给成人并用简单的口语表达。

2．有事情时，初步懂得寻求成人的帮助。

活动准备：

1．每人一本《婴儿画报》。

2．教师、家长和孩子围坐成一圈。

活动过程：

1．教师出示一本《婴儿画报》边给孩子看书的封面边说：这里有一本好看的书，里面的故事可好听了。你们想不想看?引起孩子看书的兴趣。教师讲故事给孩子听，翻一页讲一页，边翻边讲时要突出翻书的动作。

2．教师问孩子：你们想不想看?发给每个孩子一本书，看孩于是否会将书拿给成人讲。如果孩子只是随意乱翻，教师及时引导，对孩子们说：小朋友，把书给妈妈，叫妈妈讲故事给你听。如果孩子将书给家长了，就应引导孩子对妈妈说：妈妈讲故事，当孩子能用简单的语言请求家长帮助后，家长应高兴地表扬孩子能干。

3．家长让孩子靠在自己的怀里，给孩子讲故事。同时家长让孩子说说书上画的是什么。

注意事项：

妈妈讲故事这句话可能对有的孩子来说偏难，家长可以根据自己的孩子口语发展的情况降低要求。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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