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生物教学工作计划(精选5篇)

生物教学工作计划精选篇1

以省级课题《初中生物有效教学设计的研究与实践》的专题研究为抓手，以

促进荆门市初中生物骨干教师队伍的建设为宗旨，依据《荆门市初中生物教学名

师工作室工作方案》，特制定本年度工作计划。

一、指导思想

本年度主要进行《初中生物有效教学设计的研究与实践》的专题研究，打造

出有自我特色的有效课堂，撰写出必须数量的高质量论文或研究报告、教学设计，

以促进初中生物有效性教学的理论建设。以先进的教育教学思想为指导，旨在搭

建促进我市初中生物中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一

支在全市初中生物教育教学领域中有成就、有影响的高层次教师团队。以网络平

台为主要依托，以课题研究为重要方式，以课堂教学改革为主要资料，以提高教

育教学质量为根本目的，并经过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究，

为我市初中生物教师的专业成长供给学习和交流的平台和可资借鉴的新模式。

二、主要任务

1、进一步完善工作室博客网站资料，将工作室的工作动态、工作室成员的

有效教学设计案例以及生物中考的指导性意见及模拟题及时在博客上发表。

2、进行课题研究。继续进行《初中生物有效教学设计的研究与实践》课题

的研究，重点进行课题的第三阶段(课堂初践阶段)，进行生物有效教学设计的研

究，在全市各县市区开设公开课、示范课，全面参与省市有效教学设计、有效课

堂教学、有效教学论文的竞赛，完成有效教学设计多篇，论文2篇。

3、培养青年教师。每个工作室成员必须有培养对象，培养方案(包括培训目

标、培训资料、培训形式、研究专题、培养成果等)。建立培养档案，带领青年

优秀教师进取参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教

育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。

4、指导生物中考。研究中考改革动向，修改和撰写初中生物中考相关资料，

编制《学考新视野》(生物部分)，编制生物中考模拟试题等，指导全市中考生物

毕业考试工作。

三、具体安排

(一)、9月：

1、工作室成员制订学年科研、教学工作计划(工作室成员);

2、在市教研室指导下，制订《荆门市初中学业考试理综生物考试资料范围

及要求》(市教研李维涛，张士忠);

3、《初中生物有效教学设计的研究与实践》课题的开题报告论证(张士忠);

4、参与编写荆门市中考指导性资料《学考新视野●生物部分》并审稿(工作

室成员);

(二)、10月：

1、召开相关工作室成员会议，分析荆门市中考生物试题，并将要点发表在

博客上(李维涛、张士忠);

2、在博客上发表《荆门市初中学业考试理综生物考试资料范围及要求》(张

士忠、张忠华)。

3、工作室成员和课题组成员根据开题报告的精神制订相关的个人研究方案

(工作室成员);

(三)、11月：

1、进取参与全省“课内比教学、课外访万家”活动，在校内每人讲一堂示

范课(李明、工作室成员)，并将设计案例报工作室存档。

2、成员每人拟定一篇生物有效课堂的教学设计，经过实践和反思后在博客

上发表(工作室成员)。

(四)、12月、元月：

1、制订初中七、八年级期末试题(张中华等);

2、期末总结。期末试题分析、期末成绩分析、“课内比教学、课外访万家”

工作小结，并将总结、分析情景以电子稿报工作室，择选部分资料在博客上发表

(工作室成员)。

(五)2月、3月：

1、工作室成员制订学期科研教学工作计划(工作室成员);

2、召开荆门市(或必须区域)初中生物复习备考会(李维涛教研员)，拟定复

习方案、研讨复习方法，听一节高效课堂复习研讨课并进行点评。

(六)4月：

1、初中生物实验操作培训，协助市教育局做好生物实验操作培训考试工作;

2、初中生物高效实验课堂设计实践(全体成员)，上交设计电子文稿。

(七)5月：

1、工作室成员撰写一篇初中生物高效课堂复习案例，报工作室，择取部分

资料在博客上发表以指导全市的生物复习备考工作;

2、七、八年级生物期末试题编制工作。

(八)6月：

1、期末考评工作(张中华);

1、组织本年度论文、教学案例设计评比;

2、工作室年度总结，课题研讨小结(张士忠主持，全体成员)。

生物教学工作